张抬看了看傍晚的太。

关健还是思维方式的问题。

那年轻人好奇地看着张说：“敢问有什么事吗？”

李玥牵着张的手说：“你怎么自己不去呢？”

要解开这题很简单，不过是小学数学平的题目。

闲着没事去研究晦涩难懂又废脑的数学，是一件事非常吃力不讨好的事情。

好一会儿之后

还不如写一篇人人都能看得懂的好文章，这样博得他人的赏识更好。

这个年轻人用一量尺试了试说：“一尺有三！” [page]

张又说：“在同一个平位置，当参照不变，影和影的距离是一样，在光照影响下，我们的影随着光照角度变化，但你我的不会变动，当我我们并排而站，是不是同时影的长短变化也一样。”

瞧着这群年轻人，张挑了一位招呼：“这位哥们，借一步说话。”

张小声对他说：“其实这个谜题能解。”

从地上捡了一还算笔直的木。

李玥重新回到张边说：“你觉得他能解开吗？”

张拿着在地上写着公式说到：“算木度，和木影的长度，得两者之比，再量树影，假设树的度为甲。”

张对他说：“你等会儿把这个木在那棵树的边上，记住一定要和树保持对齐，不要有太大的偏差。”

这个年轻人直愣愣地，神情还是古怪的看着张。

李玥捂嘴轻笑着，他就是这样一个人低调活着不风。

“……”

“反正信不信。”

看太就要落山了。

大唐的读书人大多数读的儒家典籍，或者诗经，以及一些传于世的文章。

妇不兴就是惹自己不兴。

求几个已知的条件便可以得树的度。

众人这才恍然大悟，有人说这其实也不难。

前这人的数学平有些捉急。

张给地面的边缘分画上记号，接着对他说：“你量了这的度，等会你把一样到那儿，量的度，再量影的长度。”

这个年轻人挠了挠说：“有些明白了，还请在说得更明白。”

“之后你再去量那棵树的影，懂我意思了吗？”

张又看了一李玥。

毕竟官的第一要素，就是要写得一手好文章。

“树影的长度算刚刚的两者之比，然后我们倒着算，是不是就可以算树的度，多少会有误差，但不会太大。”

李玥眯着笑了笑。心说我就知你会，小脸上尽挂着骄傲。

这个年轻人像是茅顿开的一拍脑，“我有明白了。”

就算是学得有所造诣了，写一大堆算法。

他激动地差起来，急急忙忙走人群之后大喊：“我知怎么解了。”

成本和效率之间一算，古人普遍都喜当文科生。

“对对对……就是这样。”

对数学这学问，反而没太多人去专研。

又有几个人看得懂。

张说：“应该可以吧。”

树的谜题被算来了。

张冷哼一声说：“对我而言他们就是凡人，我何必在他们面前炫耀我有多厉害。”

“如何解？”

张把一木在地上说；“你现在量量这木的长度。”

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