“行，去声。父在，不得自专，而志则可知。父没，然后其行可见。故观此足以知其人之善恶，然又必能三年无改于父之，乃见其孝~~~”

一上午，赵信听得很认真，但脑是真的疼。

。

啪~

“距离一共是多少？”

老爹的安排，赵钱氏直接怼了，然后把活揽在自己上。

没一会儿，李锦儿红着睛哈欠连天的走了来。

..

一条羔羊尚有余温在，烤得泽金黄，十分诱人，赵信不自觉地就探了手。

走到私塾的时候，还比较早，赵信也和小孩们没有多话，拿起自己的纸笔一一摆放在桌上。

“没人可以一息走四步，那不叫走！”

两人都是新来的，所以是挨着坐的，赵信即便不看，也知李锦儿一脸的幽怨的神。

赵信手里的论语就是原文，没有注解，而张夫讲解的内容就是注解，有些是自己理解，有些是前人的集注内容。

“旺财到底跑了多少步？还有狗肯定是四条，那要不要四条都考虑到呢？”

“对，所以无论旺财朝哪个放跑，他就是转圈跑，那也只能跑一千步！”

张夫走上讲台坐下之后，赵信对李锦儿说了句，中午放学再说，然后就翻开书。

张夫坐在案桌上首，摇晃脑，“曰:“父在，观其志;父没，观其行;三年无改于父之，可谓孝矣。”

赵信听得脑袋都要大了，这还是成年人的智商，要是小孩来听，那不得立睡过去？

封写着论语两个字，翻开书页，纸张材质很一般，但是墨香郁，再看这手写字，这恐怕是夫昨天才写来了。

“你已经钻角尖了，别老是考虑旺财的~”

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四条？义务教育熏陶下的小朋友，都没有你的脑大呀！

“一千步啊！你不会是忘了吧？”

实在是理解不了古人为何这样教学呀！

赵信还没有说完，张夫就走了学堂，掏一本书放在赵信桌上。

“那行吧，我待会儿去老二，请他打一个石磨，不然老是占着祠堂那一磨，村里也会有意见。”赵铁见自己媳妇揽过这些活，也不再多说了。

“一，一千步？”

李锦儿的威胁响起，赵信双手一摊，“你不要老想着旺财怎么迈！”

“小红和小明的速度加起来是每息四步，对吧？”

“先说旺财跑了多少步，要是糊我，呵呵~”

中午放学，赵信和李锦儿走到小竹林拿。

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“肃静~”

每个人都有自己活，一大早赵信背着很多个面包，踏上了读书的路。

......

“给你的，望你珍惜。”

溜~

“现在路程和速度知，那么他们相遇，需要二百五十息的时间，旺财的速度是一息四步，那二百五十息，旺财能跑多少步？”

赵信如遭雷击，你为什么要考虑能不能走四步呢？这就是一题啊！咱不能假设吗？