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第三章 来到教育部(2/2)

......

推动哥德赫猜想的证明。

凭借着穿越获得的超记忆力,他清楚的记得自己看过的《名人成长故事》、《诺贝尔奖得主的童年》、《二十世纪科学大发现》等书,都快被他翻烂了。

即便天赋不如别人,但他也尝试利用先知先觉作逆转翻盘。

“怎么样,我没记错的话,你们北平大学数学门还很缺骨,我看致远的条件就很符合你们的要求。” [page]

能作为庚款赴留学也是沾了前世教育的光,后来发现边人实在是太厉害了,他一刻都不敢掉链,只能拼命的学拼命的学,生怕因为自己而浪费了这份珍贵的留学名额。

将四猜想变为四定理。

北平大学数学专业开课相对较晚,1913年开设教育门,到1919年才由门改为系,师资力量上较别的学科而言,相差较多。

除此之外,还能刷论文把名声搞起来,自己当学术掌门人,庞加莱之于法国黎,希尔伯特之于德国哥廷,将国际数学中心转移到国内。

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但落实到每一步上,就显得有空泛,实际可上不够突

可随着学习后面的,涉猎的越来越广,未来依旧模糊,所以他选择先回国看看,找寻下方向。

这边蔡远裴还在认真看文件,边看边附和:“确实,每学年的考试成绩都名列前茅,确实是很优秀。”

一步步揭开费尔大定理的谜团。

那就是好好努力,凭借个人力量让这个时代变得更好。

此刻他突然意识到作为穿越者最大的金手指就是未卜先知。

即便一个人的力量有限,他也完全可以凭借对人才的认识,提前聚集大来建立科研队伍。

蔡远裴在看完文件后,也对程诺投了橄榄枝:“致远,来北大吧。”

他比这个时代的任何人都清楚未来世界百年科学的发展。

尊严只在剑锋之上,真理只在大炮程之内。

而程诺不仅知方向,还能提前知结果。

母亲能见到儿,妻能见到丈夫,孩也能见到爸爸。

黄袍加下再附其他学科人才,在恰当的时间窗下,什么“dna分双螺旋模型”、“青霉素”、“磁共振”、“电计算机”等等,太多太多科学技术都是可以实现落地。

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教育 工业农业结合,就是他的设想路线。

选择算学也是因为冥冥之中觉得,数学是科学之母,它可能不会是最正确的,但一定不会是错误的方向。

有了良好的工业基础,我们就能制造径更大程更远的武,届时国内的抗战不至于那么被动,诸多先烈也能免于牺牲。

这样程诺才敢如此设想基础科学的步,反哺工业的发展。

所以蔡远裴对算学人才的需求缺是比较大的。

程诺穿越以来,他一切的行动都只有一个模糊的方向。

科学探索的过程中,方向是很重要的一环。

范原廉转又对程诺说:“北平大学还有很多跟你年龄相仿的有志之士,我相信你去了绝对不会寂寞。”

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