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“祈儿，咱回屋去。”

此时，裴云从屋里走了来，先是关心的看了一秦祈儿，接着对着陈师：“老先生可是给我一个好学生。”

裴云对着才刚从地上站起来的仆人说：“是你说，还是我说。”

解释起来就是。

来发生了什么。

对天地的恩、对君师的尊重、对长辈的怀念之情。

“这样的事情，也不是不行，我也不是这么斤斤计较的人。”

陈师不解：“此话是何意？”

“这个理就是，天地君亲师。”

事情要讲个公，那就要把事情原原本本的说来。

同时也现，儒家的价值取向。

“可就算多了不得的人，也逃不过一个理。”

他确实是不知发生了什么。

说完话，裴云就带着秦祈儿回到了屋里，不再去院里的陈师和仆人。

裴云说的都是实情，让他无从反驳。

在大秦，没有谁能否定天地君亲师这五个字。

“以老师的份，作为我的学生，她的一个仆人就要让我屈尊就卑。”

大秦虽没有什么儒家派，但在大秦，你能受到儒家文化无不在。

“好了，我的话就是这么些话，我只是说了我想要说的，至于是不是能让人听去，无所谓的，不同不相为谋，这样就可以了。”

裴云给了仆人说话的权利。

“只是，一个仆人却能这样的办事，恩，是的，是觉得像我这样的人不得到尊重。”

这话说的不见喜怒，可凭裴云关心的看着秦祈儿，就知事情绝不会就这么算了的。

仆人自始至终都没有反驳。

“老先生你觉得呢，觉得这事要是放在你上，你会怎么理，还是说，老先生觉得像我这样的人，没有资格和你相提并论。”

裴云接着说：“她是学生，我是老师，她要见我，却不来找我，反而要我去找她。”

“我虽然不知她是什么人，可老先生慎重的把她给我，那定是了不得的人。”

只是在裴云说完后，他才说了一句，“我有错吗，我只是照主代的，而你却不把主放在里。”

也就是有了这样的价值取向，才有了如今大秦对天下的理。

一个男人被一个女人光明正大的打倒了，你却放狠话，说要动兵，光是这，就占不了理，这样的法，就该被人唾骂。

仆人真的闭嘴了，他知陈师是什么人，他可不敢招惹陈师，何况自己确实是说错话了。

接着，裴云就把事情原原本本的说了一遍。

当天地君亲师五个字从裴云里说，陈师的是止不住颤抖，这五个字是说他的心坎里了。

对于这样的一句话，裴云没有回应，而是对着陈师：“老先生觉得我是错了吗。”

仆人活动着嘴，几次想开说话，却没把话说，最后对着裴云：“凭什么你让我说，我就得说。”

裴云：“行，你不说，那就由我来说，要是觉得我说的不对，你尽反驳。”

敬天地、孝亲长、忠君国、尊师重教。

天地君亲师，就是儒家的理念。