比如广宁之战，暴了建的攻之弱。如果排除内作，以守代攻，才是于低谷的明军的正确选择。

朱由校当然知更详细的奏报还在路上，这只是最先送到的简报。

皇帝也要刷声望，也要刷权威，这不稀奇。皇权大，才能压制住文官集团，才能让他走得更远，走得更快。

骑兵在野战中击败以骑著称的建骑兵，虽然有些拗，但称为里程碑也不为过。 [page]

懵懂地询问，立时招来别人的白。

朱由校沉了一下，颌首：“振奋民心士气也好，朕这就下旨，调些英雄京，效果应该更好。”

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归化骑兵能建此大功，也应该赐名赐旗。皇帝摸着下，开始思考论功行赏。

见皇帝似有不悦，王乾赶忙陪着笑脸说：“皇爷，此次献俘礼是不是搞得隆重些？建的二贝勒呀，能够生俘，可是不容易。”

就象评书《说岳全传》最传的时期，再没文化的百姓，也知故事的大概。知反面人金兀术、金弹、哈米蚩吧，知英雄岳飞、岳云、皋吧！

到底是骑兵墙起了大作用，还是用其他的战术打法获胜，朱由校很急切地想知答案。

所以，朱由校振奋之余，也更想知战斗的详细经过。

正因为有这样的机制，明军各才能收友军的经验和教训，不断地调整，不断地步。

再比如旅顺堡防御反击战，就给其他明军提供了很好的借鉴。也证明了墙加战壕能够有效提供防护，并对敌人行有效杀伤。

“大贝勒代善是老的儿，原来相当于太，可因为耳朵，听妾室的话，待亲儿，被废了太之位……”

“传董其昌觐见。”皇帝抬起，发了有些突兀的谕旨。

不必亲经历，尝到胜利或失败的滋味，更不必多浪费士兵的生命，战术打法就能得到改，正是因为这不断的分析和总结。

上一次献俘礼，因为徐鸿儒这个王八而搞得心情不好。这一次，个补偿的同时，也令世人看到皇帝的权威，消除更多有可能的阻碍。

朱由校已经准备以他们为骨，组建最的混成协，并将赐名“磐石”，取巍然不动之意。

边军京？王乾愣了一下，立刻想到了关键词“英雄”。明白了，现在外面谈论的英雄，听说只剩下了几百人。

“老自称为汗王，他的侄封的最阶就是贝勒。”有人现鄙夷之，解释或者叫显摆，“相当于王，一共才有四大贝勒，这个阿乃是老的亲侄。”

英雄是现成的，还正在播呢，正是一千八百勇士中的幸存者。

在战争中学习战争，不是一句空话。每一次的血牺牲，都要有价值。

被王乾岔开了思路，朱由校也觉得自己切了。想想献俘礼，觉得自己这次要好好表现一下，临御万民的觉，可不是经常能有的。

还有以步兵击退代善的辽南三协，以及其他各有功官兵，就是不赐名赐旗，赏银和勋章也不能吝啬。

因为这是很严格的规定，战斗无论大小，也不胜败，一定要有详细的汇报。兵留档，武学留档，并行分析研究，再分发给各。

秋之后，京营的大量骑兵便要开赶往辽西。如果能从此战中得到有用的信息，对于下阶段作战至关重要。

对建的事情能知得这么详细，是报纸的作用，也是说书人的作用，更是朱由校推动的作用。

王乾赶忙派人去办，却不知

“没有更详细的战报？”皇内，朱由校却不是很满意。

哦，哦，询问者有些恍然大悟，挠着说：“想起来了，那千八勇士战建，不就是和什么大贝勒代善领的兵在打？”

老百姓了解建的情况，知英勇战斗的明军的名字，再加上朝廷的重赏激励，形成关心战事、尊重军人的风气，正是朱由校的目的之一。