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命令是洪涛下的,解释当然也得他来讲。理由很简单,不听命令就该罚。可是皇
无法当众打骂,那就
神折磨,看你们以后还敢任
而为。/p
看完这五张画,洪涛才知
原本的驸
王诜在绘画造诣上有多
。
照裴英的说法,他的画技
多算驸
的徒孙,但在洪涛
中简直
的都没治了。
怪不得王诜能和苏轼、章惇、李公麟等等一大堆名声显赫的文化人成为朋友,人家真不是凭吃吃喝喝蹭文艺
度,是真有才。
比如说到了王大的年纪,就算让她离开自己
边去陌生地方生活几十年,小时候养成的习惯、思维方式依旧不会完全泯灭,说不定还能
化,没有特别激烈的影响很难改变。
归来的途中正好遇到青塘骑兵找到了一个
落聚居
,百十人都被绳
拴住脖
拉在
后,衣衫褴褛面容憔悴,不
男女老幼一路上每天只给一顿饭和少量
,看起来很是悲惨。
结果这一家四
非但没得救,还被儿童团的孩
们一人一刀直接刺死了。那个小女孩真是死不瞑目,一双
睛睁得大大的,手里还死死抱着
壶。她想不明白,为啥喝
就得死呢。如果早知
这样,打死也不接这个
壶。
洪涛不甘人后也
了一幅画,同样让裴英和孩
们目瞪
呆,然后除了儿童团的孩
就再也没人提画画的事儿了。因为他画的是等
线地图,既没有
也谈不上意境,太煞风景。
其实自己的引导还只是个引
,最可怕的就是同龄人的带领作用。三位皇
和儿童团待的时间肯定更长,朝夕相
的孩
之间最容易产生信任和盲从。
们关注,再稍加解释。不能完全理解没事儿,不断的用事例去让他们思考,用不了几年就可以举一反三了。
“她们都是你害死的,不遵守规矩的结果就是死,不是自己死就是别人死。本来应该
罚你,但本官无法下手,那就只能由她们
罪。本官不是带你们来发善心的,以你们将来的成就这
善心还是少发为妙,多想想如何造福千百万人,不要因为一念之差让百姓和他们一般才是本份。”
转完了肃州附近的景
,洪涛又带着大家向东跑了三天,来到了位于甘州和肃州之间的一片特殊地区。后世人
它叫丹霞地漠,洪涛觉得叫外星地貌更合适。那是一
渗人的
,每次去看都
觉到了火星表面。
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洪涛表面上说不会去
行引导三位皇
的思维模式,那只是为了让裴英和皇帝放心。事实上他也不用
行
输,那样
的效果没有这样不显山不
的慢慢引导好。
然后赵倜就又受罚了,他偷偷从车上把自己的
壶递给了一个比他大不了几岁的回鹘小女孩。那个小女孩正在发烧,嘴
裂的全是
,得到
壶之后并没自己喝,而是先给了一位年长的老太太。
这一幕人间悲剧
动得三位皇
哗啦哗啦的掉
泪,死死盯着他们的姑丈,意思很明确,希望姑丈能说句话,让这一家四
人免去苦难。
十多岁之后就是孩
建立世界观、人
观、
德观的关键期,之前的引导能使孩
的三观建立更顺利,更
固。
大家的偶像是谁,三位皇
的偶像也会是谁。等发现明显变化之后想制止就已经来不及了,总会有一些东西

在孩
脑袋里,保不齐哪天就发芽了。
裴英和孩
们也是看得目瞪
呆,然后就
了一件让洪涛目瞪
呆的事儿。裴英居然拿
了纸笔,就用孩
们画画用的油彩现场挥毫,挑了五
最有特
的地貌画了五张。