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453 寓教也没乐(2/2)

命令是洪涛下的,解释当然也得他来讲。理由很简单,不听命令就该罚。可是皇无法当众打骂,那就神折磨,看你们以后还敢任而为。/p

看完这五张画,洪涛才知原本的驸王诜在绘画造诣上有多照裴英的说法,他的画技多算驸的徒孙,但在洪涛中简直的都没治了。

怪不得王诜能和苏轼、章惇、李公麟等等一大堆名声显赫的文化人成为朋友,人家真不是凭吃吃喝喝蹭文艺度,是真有才。

比如说到了王大的年纪,就算让她离开自己边去陌生地方生活几十年,小时候养成的习惯、思维方式依旧不会完全泯灭,说不定还能化,没有特别激烈的影响很难改变。

归来的途中正好遇到青塘骑兵找到了一个落聚居,百十人都被绳拴住脖拉在后,衣衫褴褛面容憔悴,不男女老幼一路上每天只给一顿饭和少量,看起来很是悲惨。

结果这一家四非但没得救,还被儿童团的孩们一人一刀直接刺死了。那个小女孩真是死不瞑目,一双睛睁得大大的,手里还死死抱着壶。她想不明白,为啥喝就得死呢。如果早知这样,打死也不接这个壶。

洪涛不甘人后也了一幅画,同样让裴英和孩们目瞪呆,然后除了儿童团的孩就再也没人提画画的事儿了。因为他画的是等线地图,既没有也谈不上意境,太煞风景。

其实自己的引导还只是个引,最可怕的就是同龄人的带领作用。三位皇和儿童团待的时间肯定更长,朝夕相的孩之间最容易产生信任和盲从。

们关注,再稍加解释。不能完全理解没事儿,不断的用事例去让他们思考,用不了几年就可以举一反三了。

“她们都是你害死的,不遵守规矩的结果就是死,不是自己死就是别人死。本来应该罚你,但本官无法下手,那就只能由她们罪。本官不是带你们来发善心的,以你们将来的成就这善心还是少发为妙,多想想如何造福千百万人,不要因为一念之差让百姓和他们一般才是本份。”

转完了肃州附近的景,洪涛又带着大家向东跑了三天,来到了位于甘州和肃州之间的一片特殊地区。后世人它叫丹霞地漠,洪涛觉得叫外星地貌更合适。那是一渗人的,每次去看都觉到了火星表面。

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洪涛表面上说不会去行引导三位皇的思维模式,那只是为了让裴英和皇帝放心。事实上他也不用输,那样的效果没有这样不显山不的慢慢引导好。

然后赵倜就又受罚了,他偷偷从车上把自己的壶递给了一个比他大不了几岁的回鹘小女孩。那个小女孩正在发烧,嘴裂的全是,得到壶之后并没自己喝,而是先给了一位年长的老太太。

这一幕人间悲剧动得三位皇哗啦哗啦的掉泪,死死盯着他们的姑丈,意思很明确,希望姑丈能说句话,让这一家四人免去苦难。

十多岁之后就是孩建立世界观、人观、德观的关键期,之前的引导能使孩的三观建立更顺利,更固。

大家的偶像是谁,三位皇的偶像也会是谁。等发现明显变化之后想制止就已经来不及了,总会有一些东西在孩脑袋里,保不齐哪天就发芽了。

裴英和孩们也是看得目瞪呆,然后就了一件让洪涛目瞪呆的事儿。裴英居然拿了纸笔,就用孩们画画用的油彩现场挥毫,挑了五最有特的地貌画了五张。

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