“只是，许多人，并不愿意将自己的孩送到学校。”

“石卿有何妙策？”

他一开，明明声音不大，但每个人都能听得清晰。 [page]

也不需要，小孩都能放羊。

“为何？”

但这只是法规，大宋那么大，近两亿人，不守法的多了去了。

“好！如此便去办。”

“陛下，青唐与湟州已各有小学和中学五所，共能容纳学生一万人，能够满足青唐和湟州所需。”

卢云便将所有记录在案的手册呈递给吴，吴翻看了一遍，眉锁起来。

“还有佛教，在吐蕃大力扶持佛教，选择一个愿意听从我们的，朕册封他为喇嘛。”

“对了，歌剧院、书坊、球场等游玩设施，要全齐全。”

虞允文也不多问，显然皇帝是要对那里施行经济战，茶叶倾销。

“陛下，目前那里都有读过中学的，不过人数极少，大多数还是汉人，但只要有人便可。”

这一日，翰林学士石洵来延福。

石洵走后，赵桓又将虞允文叫来。

青唐、湟州两座陇右重镇皆已有重兵把守。

而且陇右因为地边境，原地带，要发展工业其实很难。

但吐蕃人会明白的。

“陛下学识渊博，臣万分不及，臣这就去办。”

喇嘛是清朝册封的，在吐蕃语中是大师的意思，这个年代的人自然是不知有这么个称号。

“现在可有中学卒业的？”

显然不需要，他们田只要有好的力就可以了。

数日之后，东京的赵桓收到密报：顺义郡王与各首领密谋谋反，被当场抓获，正押往京师途中。

“遵命！”

“回陛下，第一、迫执行；第二、吐蕃对茶叶需求非常大，目前民间商社远不能满足吐蕃对茶的需求，朝廷可在青唐、湟州设立茶司，茶司差办，可从吐蕃人读过中学的人中选择录取。”

“是！”

官？

这显然不现实。

读书确实好，但读书是长期投资，回报在将来。

“因为他们认为，在家里地和去草地牧羊，比去读书，更有用。”

赵桓心中了然，人的行为都是据自认为对自己有好的事情来发展。

放羊呢？

那里的就业环境非常原始，条件最好的青唐城土地，适合农业。

田需要读书吗？

难皇帝还要从最底层开始抓？

又或者派人迫去执行？

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“是！”

人们自然会思考，读书到底有什么用？

石洵有些疑惑：“陛下，臣愚钝，何为喇嘛？”

在风中，他的声音有极的穿透力。

吴疑惑：“卢指挥使，这是？”

他比吴的段位低，却也不属于一个系，不过吴的气场太过大，又是镇疆大将，卢云自然不自然就恭敬地行礼了。

“近日吴对吐蕃用兵，待朝廷平定吐蕃之，对吐蕃的茶叶全降价，朕要让吐蕃大多数人都喝得起茶，让在吐蕃中通行。”

吐蕃人不会认为朝廷会让吐蕃人官。

“喇嘛在吐蕃语中是大师的意思，就如同大相国寺的智清长老。”

朝廷的确推了六年义务教育的法规，三年小学、三年中学，是必须上的，有违反者，当判刑狱。

许多人家里吃饭困难，是不会考虑长期投资的。

接到调兵函，吴便知陇右有变，所以十万火急赶回来，没想到如此之快，若是再晚一步，后果不堪设想。

即便现在已经四十六，但吴依然气息洪如大钟。

这些词语，虞允文也是在皇帝的《经济论》里学来的。