“毕竟，战场上还是要有自保能力才行。”

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想了想，鸣人又补充：“如果成年的忍者或者普通人，有着想要学习的想法，也可以专门为他们一个成人学校，如果其中有发现天赋异禀的，也可以量才施教。”

闻言，长门顿时毫不犹豫的举手：“我有问题！”

他也不会刻意去搞恐怖组织的那一洗脑什么的，就是在塑造三观的过程之中潜移默化，长大以后你有着足够的决心那就可以加组织。

只要这个学校一直办下去，他手里的人才就会越来越多。

“中学的学制，据个人的学习度从3-6年不等，毕业以后可以冲社会自治各个岗位之中直接任职。”

而如果思想不一样，那就任其发展，作为一个普通人生活。

这样可以在至多十年以后，便能让他的手里有一批可用的人才，先期的教师可以用影分，但是随着时间逝他就可以解放了。

.....

而这，就是地盘的好。

鸣人述说到这里，对于普及教育的大概内容便说的差不多了。

“比如，地，木匠，铁匠，矿工，厨师....360行，总有一喜的。”

“而六年级毕业的，就照小目培养，教导一定的作战知识和统帅能力。”

“而忍者学校之中，只要思想政治课有六十分，就能一直复读，要是思想政治课不过关，劝退理，复读生最多复读三年，到六年级的程度，要是文化课还不行，但是忍者才能过关，就放成为普通的下忍。”

“这些下忍编特作战队，领固定薪和福利，学习各先作战方案和保家卫国理念，成为士兵，没有太大步潜力，又不愿意继续服役的可以在五年以后行转业理。”

“而那些三年级毕业的和六年级靠着学习顺利毕业的，都可以升中学，不过分为两个等级培养。”

留级两年无法毕业的孩，只要思想政治课有六十分以上，便可以转专门的工科学校，学习一门实用的技艺。”

顿了顿，鸣人环视了一陷沉思之中的小南和长门，开询问：“还有问题吗？有问题现在就可以跟我说。”

“若是不愿意学习工科，就和那些思想政治课分数不到六十分的一起，劝退好了，这之后就让他们一辈待在雨忍村自生自灭吧，我们不需要米虫。”

“三年级毕业的，照大将和政委的模板培养，教导其更的忍术，学习兵法，如果不喜也可以学习政务理，还有与这些的更级的数学，理，人事理等知识。”

“不过对于思想定型的成年人，对于去思想转变情况必须经过长期的观察以后，才可以授予更加级的知识和忍术等。”

“普通人之中毕业的，若是有兴趣，一样可以学习这些，不过最多照参谋智的岗位培养，也可以考虑将其向着研究人员，或者老师的方向培养。”

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