繁体
张栩自然不希望自己的师弟再这么不尴不尬的走完自己英雄的一生,也让张栩的心结终于打开了,亚
逊的蝴蝶,不震动翅膀,不引起效应,是不可能的,蝴蝶的天
,要飞翔怎么能不震动翅膀。
终于冷静下来的张栩异常
决的在玩牌的时候要求和郭嘉一伙,张栩每次玩牌的时候都想,这郭嘉不愧是三国著名的谋士,就这玩“拖拉机”的
平,放现代那也是个赌神。
本章已阅读完毕(请
击下一章继续阅读!)
从一副打到两副,最后打到三副。张栩在
叹古代人娱乐设施贫乏的同时,也
叹汉代纸张的质量真的不错,怎么玩也不坏。
直到山中学艺的几年,天天和赵云朝夕相伴,对于赵云的人生轨迹,张栩不用想也知
,也明白
为刘备大将的赵云与诸葛亮一样尴尬的地位。关羽、张飞的存在,导致了赵云的先天不足,让赵云一直在蜀中群臣中
在一个两人之下,万人之上的模糊位置。
震惊,不,应该是崇拜。
郭嘉啊,那可是张栩读三国时候的偶像啊。
张栩此时的
里看见的那是扑克啊,全是人民币,不,是
元。
这个连21世纪的中国都没
明白的教育问题,自然把几千年前的王越说的
乎乎的,等到王越总也想不明白,索
不想的时候。
直到有一天,扑克终于坏了的时候,张栩、赵云、郭嘉三人却看到王越用竹
成的和现代扑克几乎相差无几的纸牌。此时,张栩表现
异于常人的激动则更让人惊讶,没有人知
张栩对这三副竹扑克激动个什么劲。王越还是很
兴的,起码自己的学生应该是在惊谈自己的鬼斧神工的雕刻技术,可是为什么只有张栩一个人激动呢。王越那里知
,张栩那是悔恨的激动,张栩心里想我在现代社会要能
这么三副纸牌得卖多少钱啊。
当王越开始批评张栩
为师兄,不能以
作责的时候。张栩极为委屈却也极为愤慨的和王越讲起了寓教于乐的概念,大谈素质教育和应试教育的弊端。
刻的批评了王越填鸭式的教育。
张栩、赵云、郭嘉三人突然发现王越的兴趣已经从思考问题甚至武术的研究中转移
来,以百分百的
情投
到了张栩发明的“拖拉机”游戏中。
对于郭嘉早逝,张栩知
的很清楚,虽然崇尚无为的张栩并不希望因为自己到来,就像蝴蝶效应一样改变历史,不论自己喜
谁讨厌谁,张栩都希望他们
照历史的轨迹活下去,甚至待自己如亲
的叔叔张杨,尽
张栩不想自己的叔叔,如历史般那样死去,但他还是压制自己的念
,说服自己不要去改变人类历史的
程。
在山里寂寞难耐的时候,张栩磨着王越给他买了些纸,东汉的纸张由于加工
糙,比较
实,正好满足了张栩的要求,而以为张栩、赵云要向郭嘉学习学问的王越,在看到张栩手把手的教两人玩一
叫“斗地主”的游戏时,彻底崩溃了。
山里的日月,就这样在不停的浪费灯油,通宵扑克声中过去了三年。\');
张栩心里那一个
叹,心说我前世开公司的时候,找个人才,那比中彩票还难,那像现在,三国时期真是好啊,大山里面捡两个,不是赵云就是郭嘉。
在和郭嘉相
的时间里,更
定的张栩的想法,知
历史上郭嘉为求
康健,长年服
丹药才导致铅汞中毒而早夭,所以张栩总是有意无意的说着丹药的危害,教育从娃娃抓起的
理张栩还是懂的。