“啊，不对不对，我长两条，两条……”

“鸭那叫翅膀……”

“哎呀，我说快了……不是不是，三只青蛙不是八条，是，是六条，对，对，六条……”

笑闹声中，天王堂早上的生意开始。

“是的，你长两条，外还加两条翅膀……”

“我说了几下扑通啦？”

“我宣布，今天参赛的所有小孩全都成功过关，帮助其家人享有了一日‘老凭贵’的福利，请小朋友们自行到堂前那个本上，把自己的名字留下来好吗？”

“那不和鸭一样，算是手么……”

“哈哈哈……”

“甭叫什么。反正，长在上面的，不就是手么，怕是算不得是……”

于是，一众大人们便在等面的过程，一群一群的，以相邻的每两张桌为一组，有些不服输的，自发的玩起了“青蛙戏”的游戏，刚才他们的孩大多都败了，这会儿是得在他们的孩们面前展一下实力了，开玩笑，乘法诀表他们可都是学过的，对付这么一个简单的游戏，能够算得上什么挑战？

“嗯。各位在等待下面的过程中，也可以自行玩一下。试试看，是否背得牢靠，用得顺心。”

“老了，老了……”

“慢着慢着，你们说，一只青蛙到底是有几条？是四条还是两条？上面那两条能算么？”

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“四条啊！”

“好。”

基本上这第二个游戏就是故意放的。

于是，一帮大人们也开始各丑来，又惹得众人一番大笑，有的耍赖，有的自嘲。

大人小孩齐声叫喊，一起鼓掌。大人们从这两游戏中看到了自家孩和别家孩的各或是可或是聪明，又抑或是懵懂之，越发的动起了要好好培养他们的心思，而孩们则觉得这游戏有趣极了，至少和小伙伴们一起这么游戏是件有趣的事情，这会儿早一窝蜂的跑到堂前，从金莲的手中抢过本，排着队，一个二个一笔一画的，歪歪扭扭的、认认真真的将自己的名字给写上。 [page]

“好。”

哈哈哈——

众人越发的大笑。

“各位，这就是数学。其实这两游戏考察的知识，便是乘法诀表。这个，想必大家心里都有数，就是一一得一，一二得二，三七二十一这……”

“老兄，你长几条？”

“怎么不能算？”

结果，等他们真正的验过之后，才发现，这个游戏锻炼的说白了其实就是一个快速的反应能力，说起来简单，但是实战起来，却也并非想象中那么的容易……

“鸭能和青蛙一样吗？”

“完了，我倒不如我家的那个兔崽说得利索了……”

“不能怪我不能怪我，我刚才一下把青蛙给想成鸭去了……”

“我知，我会背！”有人叫。

他最终喊对了，也任由他过。