侯平安就忍不住鼓掌了。

两人都不约而同的笑起来。

橙还想说什么，但是被侯平安牵着手，面对着她说：“什么也别说了。既然是我们俩的决定，那么我们就为这个决定负责到底，好不好？”

“太好了，受益匪浅！”

“侯老师，以后你可得经常来给橙代代课啊！”

“门客的谦让，成全了贾宝玉。贾政的提也成全了贾宝玉，而贾宝玉的最终的成就，也全了门客和贾政，各得其所，和谐共生。”

说完还很期待的看着这个学生。

侯平安赶的表白。

侯平安非常满意的，这个女孩以后可不得了了。

“一个以人为本的社会，就应该学着去满足不同阶层人的需求。”侯平安说这里，然后看着那个学生，“那么现在你可以告诉我了，要怎么写这篇作文，才能现这意境了？”

“不打扰你们俩了，好好聊聊，我们先走了，走了，走了，别看了……”曾校长将其它领导还有老师们，准备留下来看闹的，都撵走了。

“我知，我知，但是以后不就是吗？”

而其余的同学则都还在纳闷了，前面都好好的，以人来类比人了，而到了贾宝玉了，却就类比成了一制度了呢？

……

“我可没有忽悠啊，我是真心的。”

“曾校长，你也被笑我，我就是随意说说而已。”

科代表就，鼓起勇气说：“门客是基层百姓，是因为门客们大多是为了生活，而不得不来的选择。他们的第一要素就是让自己有工作，能赚钱，能养活自己。这是老百姓的基本需求。而贾政则是据需求而要培育一合格的制度，以延续社会的继续发展。但是贾宝玉则不同了，他要因地制宜，找到一最适合的方式来发展这个社会。所以他只能是一制度。而这制度，也同时满足了门客和贾政。”

科代表就站起来，想了想，说：“类比，还是用您刚才说的那类比的写法。以门客类比基层百姓，以贾政类比z府门，以贾宝玉类比规则制度。”

顿时满多媒教室都响起了掌声了。

等到下课的铃声想起的时候，全教室都响起了烈的掌声。

橙抿着嘴，站在旁边，看他们嘻嘻哈哈的笑闹，心里却已经一片的温柔。睛就从来没有挪开过侯平安。

“侯老师……”

侯平安赶的帮腔，求生还是的。

“虽然我们还在修炼本手，其中也可能会遇到俗手。但是我相信，随着我们不断的去建设好这份情和家。以后我们生活中的妙手就会不断的现。”

并不是学生不愿意去思考和探讨，而是得有人启迪了他们的思维，打开了他们思想的枷锁，才能他们去思考，去探索。

最开始还是老师们情不自禁的在鼓掌，然后就是学生们也胆放开了，都鼓掌，还有人发了呼的声音。

“哈哈……”

“这随意说说都这么平……”

侯平安无疑就是那把钥匙、

这堂课，科代表开了一个很好的。后面的发言探讨，学生们都很踊跃。毕竟都是年轻人，思维的闸门被打开之后，一发不可收拾了。

“啪啪啪”

等学生们都回自己的教室去的时候，多媒的教师们都慢慢的三三两两的门。很多人都主动的和侯平安握手。

“咋的啦？被老公的才华给镇住了？”侯平安笑。

橙就笑，这人，还真是……什么东西都敢用这个来类比。但是心里却被到了柔。

“很有启发，侯总，您不当老师，真是可惜了。”

惹的一旁的桔和小鲤鱼都忍不住笑：“你看看，这张嘴，难怪我们家的橙忍不住的，又会说，又会上课，还会忽悠！”

侯平安示意学生继续。

“啧啧，再说就离谱了啊，曾校长！”

“我家橙的课也很好啊！”

“侯老师……哎呀，我该叫侯总呢，还是叫侯老师啊！”曾校长和侯平安开玩笑，“就像刚才老师说的，你要是不教书，可惜了。但是真让你教书了，那就更可惜了。不然就没有师平安这样的独角兽企业啊！”

橙睛里都是亮晶晶的，一样的目光。

人，而在制度上，在关上，用类似于‘翼然’‘泻玉’‘沁芳’等不同的需求来满足他们呢？这样人有所需，各有所得，这个社会才会和谐而生，健康发展呢？”

很多人都在离开的时候，不由自主的和侯平安寒暄两句。

“呸……哪里是……老公啊！还没……”

彷佛那就是一块磁石，牢牢的引着她的目光，片刻也不愿意放开了。

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以为这个学生的思维还是活跃的，他很看好她。 [page]