问题十：隔离政策

问题五：滥用奖罚手段

这溺往往放弃原则，将女的活动范围完全限制在自己的视线内；从小就教女如何学会“不吃亏”，别人敢打你你就打他；和别人发生纠纷时，总相信自己孩的话；常常到老师那里护短讨“说法”；任何时候都不能让孩低别人一；孩在家中就应该吃的最好，穿的最好，所以每天开个小灶纯属可以理解，这过分的保护，严重扰了孩心的正常发展，导致孩缺乏独立的生活能力，社困难，缺少自信。

问题七：求全责备（苛求）

不少父母缺乏沟通而对教育女的问题固执己见，甚至在孩面前公开吵架，这现象的直接危害是让孩到缺乏安全、不知所措。因此，在孩面前，父母应注意保持意见的一致，切勿互不相让，这是一条教孩的法则。

专家指：孩可以学会懂事，但这个过程中需要一定的方式方法。这需要我们到未雨绸缪、持不懈，并随时都保持脑冷静，运用自己的心和耐心，将小孩从调捣的麻烦角中转换过来。

问题九：暴涉

这样的父母最糟糕，他们不允许孩解释，也不听孩的解释，只看结果而从不问过程和原因，久之，孩知说了也没用，脆不说，任凭父母置，对立的情绪一直到孩的人格变态。

在他们的成长过程中，越是涉越容易引发逆反，引发更多对父母的暴回报

问题八：不分青红皂白

民主是在一定的范围内，是不能踩破底线的。破了底线的民主，实际上就是纵容。说理和必要的惩罚，对一个孩来说，效果几乎完全一致。

溺

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有些父母不大事小事都以“晓之以理”、“动之以情”来解决，总以“最后一次”来威胁孩，结果是理没谈成，孩却被惯坏了。孩(尤其是年纪较小的孩)缺乏足够的经验和判断力，在生活中有许多地方需要依赖父母的指导，如果对其过于民主，很容易使其变得为所为。

问题四：过于民主

这溺还不仅仅是把最好的留给孩，让他们衣无忧，让他们从小钱就大手大脚、过分享受太质的生活。

孩缺乏是非判断能力，为了帮助其明辨是非，父母应该在平时养成奖惩分明的习惯。孩如果犯了错误，适度的惩罚是应该的。这就是“恩威并施”。

天底下的父母对孩的期望都是一致的，只不同的是：当孩现偏差时，有的父母则对孩宽容的多；而有的父母要求孩必须完全父母要求的办，父母的意愿是孩一切行动的准则，违反了就必须付代价。

暴的涉往往现在暴的教，在“压政策”下成长起来的孩，既不会理睬暴涉的过程，也不思考暴的后果。

问题六：父母意见不一