“所以在东方的家文化里，讲究‘天人合一’。其实从心理学的角度来说，这个‘天人合一’就是意识和潜意识的度统一。这不是玄学，事实上这是有理的。只不过古人不知什么是心理学，所以用了这么一个名字。”

简渊说：“最可怕的是，某一天当他上班的时候，他把自己的妻当成了自己的帽，然后就掐着妻的脖，想把妻的在自己的上。他差把自己的妻掐死，最后把缺氧昏迷的妻背到上，就这么了门。”（真实案例改编）

“在他认知的象世界里，是无法通过视觉、听觉、觉甚至是认知把这个世界真正的联想来。他只能看到一个事的某个细节。甚至如果你把他的手，忽然举起来给他看，他都会否认这是他自己的手。”

学生们都听呆了。

简渊却话锋一转：“如果说天人合一是一极限，那你们有没有想过，如果人连这最本能的识别能力都没有，潜意识和意识完全不互相，完全矛盾，会是什么样？”

“事实上，我就接过这样的病人。”简渊说：“我让他形容前的一朵，他的回答就是那样。所以我又问，这到底是什么东西。他却了疑惑的表情，说这个东西，缺乏柏拉图多面的对称，也许是更的对称形态，但是这需要验算，要给他时间。”

国人是不嗑瓜的，就算吃也是直接嚼，吃法非常犷。所以简渊安排了嗑瓜的作业。

“你们觉得这个人是个傻吗？不，这个人可是一个医学博士。”简渊说：“所以我让他闻一闻，他才恍然这原来是一朵！”

“但如果你的意识和潜意识不相信，产生矛盾，那就是心理疾病的产生。那反过来，如果你的意识和潜意识度结合，那是一什么状态呢？这个，其实可以在东方文化里找到答案。”

学会了？”

简渊摇摇，说：“如果你给一个人展示一朵，他看到这朵后，对这朵的形容是一个度在十厘米左右的，上半段为红，以螺旋形状分。下半段位绿，是一个条状。你觉得这个人是不是很奇怪？”

“而这失去某认知的病，叫失认症。”

这离奇的剧情，让学生们不寒而栗。和其他人的课程不同，简渊的课没有固定的主线，跨度非常大，而且涉及的知识非常超纲，但非常刺激。

简渊满意的，说：“如果你们在嗑瓜的时候，脑海中正在想别的时候，或者在发呆，这个时候你的脑袋其实是一放空状态。可问题是，为什么在放空状态的你，还能完成嗑瓜，把瓜仁吃掉的动作呢？”

“一些尖的运动员，在他们比赛的时候，意识是完全相信潜意识的，完全不去涉，最后获得了很优秀的成绩。而这个过程，其实就是潜能发挥。”

这显然是一个非常超纲的问题，以至于学生们都回答不上来。仅有的回答也被现有的知识局限。

简渊解释：“一个智商人才忽然就病了。不是发疯，是病了。他变成了一个像电脑一样的人，他认知里视觉上的自我，已经消失了。他已经完全迷失在一个没有想象力，没有联系的象世界里。就像给他一个手，他本认不这是手，可能以为是什么容，但就是无法把手和自己的手联想起来。在他的认知里，手和手的关系，就像是把放在屉里一样荒唐。”

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“这就是潜意识存在的最显著特征。人的自我有两个，一个是意识，一个是潜意识。当我们在行一件事的事情，潜意识就像是一个挂机系统，让我们可以用更省力的方式去思考和工作，这就是熟能生巧，习惯自然。但在这个过程中我们的意思会去判断，这是一个更效，但持续短的智能系统。两结合，我们才是完整的人。”

其实嗑瓜没有什么难的，很多同学都举手，表示已经学会。

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