可团的情况不一样，他不仅对学习非常兴趣，而且脑比一般的孩聪明得多，非要他跟一般孩一样，走过幼儿园、小学每一个年级，然后再去上中学、考大学，这样是不是耽误了他呢？

幼儿园是月收取学费，等开学学费的时候她请学校计算一下，团的学费多一些就好了。

儿是个天才，好，可他们要怎么培养呢？

乔星月又是在起床后才得知儿被谢煊送去幼儿园的事，谢煊表示，团实在想去，他也没办法。

本来谢煊下午该有一场会议的，乔星月去问谢煊的秘书，秘书说谢煊把会议时间改成明天上午了。

等团去，谢煊跟园长谈了谈，让园长跟老师安排一下，据团的掌握程度给团上课，他能学多少就学多少，同时也要适当安排园里的特课程，比如小孩应该学会的手工制作等。

不过这段时间每天都有家长带孩去幼儿园参观，幼儿园虽然没开学，老师却已经开始上班，乔星月也就没有再多想。

谢煊挂掉电话，心情就比较复杂了。

团不仅对学习兴趣很厚，他学习东西也特别快。

结果让谢煊非常吃惊，老师教团的东西他简直是一学就会！

除非决心让孩早早学会，然后过比如幼儿园甚至小学某些年级的课程，否则那些提早教育意义真的不大。

她不同意那些望成龙的家长们苗助长式的教育。

乔星月觉得谢煊好奇怪，他怎么还主动去接团了？

谢煊去了学校，没有直接到校门，而是先跟园长联系，寻问团今天在学校的情况。

为了接孩连会议时间都改了，这是五好家长的典范啊。

谢煊叫保姆把早餐端来，跟团一起吃了，而后送他去幼儿园。

仅仅是昨天一天，团就学会了1-10这些数字，学会5以内的加法，学完加法时间还很早，老师就想先跟团讲一下什么是减法，结果他自己把5以内减法明白了。

园长说起这些的时候还兴奋的，觉得谢家这位小少爷是个小天才。

没幼儿园就学会多少东西，上小学前就学会多少东西，结果呢？上学之后不还是得跟着老师再学一遍？

楼下客厅，团正乖乖坐在沙发里，看得来，为了让谢煊送他去幼儿园，团表现特别乖。

乔星月觉得这真是太为难人家老师了，明明还有十天才开学呢。

然而家长们的提前教育又不能像学校老师那样，到全面教育，不过是让孩提前认识了一些字、学会一些计算而已，手工、育、音乐，还有学会与同龄小朋友相等等，这些都是孩必须经历的。

乔星月没有在学前对两个小家伙行任何教育，就是想他们正常的、健康的成长。

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下午，谢煊没有让乔星月提早下班去接团，他去的。

谢煊走回卧室，乔星月仍在睡着，他不忍打扰，轻手轻脚走门去。

乔星月没想过在孩学前让他们学习课本知识，不然可能早就发现了。

一个五岁的小孩直接级到三年级或者四年级，他怎么适应跟那些大孩的相？