一片掌声中，苏远和柳莹唐三岁离开了小礼堂。

4分钟过去，苏远中断了他们的尬聊。看着他们如释重负的表情，苏远笑笑。

一大片老师们笑的东倒西歪，从没听过可以这么说话的。

众人又笑弯了腰，没人回应。

苏远看着5组老师已经照位置站好了，接着说。

“别人说‘你今天真漂亮’，别人说‘你写的文章真好看’，你信吗？他可能正在说你穿的衣服真土，他压就没看过你的文章！”

“而孩，最需要的就是这“刻录机式语言”的真实的评价和赞，不要随便的说‘你画的真好看’‘你唱的真好听’，这对孩不但没有帮助还会害了他们...”

“想象一下，你走一家服装店，服务员对你鞠躬迎说‘女，迎光临’，你觉得自己被人欣赏被人夸了心情会很好对不对？”

“好了，谢谢大家认真的听完我的分享，下次再见！”

“好吧，谢谢老师们，请回座吧，我不多评价了，直接分享今天的第二个‘刻录机式的语言’，就是我们表达我们观一定要详细，一定不要‘假大空’。”

“现在，请你们赞你对面的人2分钟，夸到对方心怒放心难耐跟你一见如故一见倾心甚至想要搬个民政局过来跟你原地结婚为止。”

“多换换思路，‘不要打妹妹’可以换成‘要保护好妹妹’，‘不要跑’可以换成‘慢慢走’，‘不要扔垃圾’换成‘垃圾放垃圾桶’...”

苏远走向柳莹，很认真的语气说，“柳莹，你今天真漂亮，特别是你把发扎成了尾辫显得很年轻很有活力像个中女生一样。你选的发带颜也很衬你，上你今天的这玫红背带裙，很有小清新的觉...”

“好，接下来，我分享今天的第二个。分享之前，请5位男老师和5位女老师位自愿上来，男女面对面分5组站好。”

“而对于小孩来说，‘不’字就是天然最会被他们屏蔽掉的字，你对孩说‘不要打妹妹’，孩听到‘要打妹妹’；你对孩说，“不要跑”，孩听到‘要跑’跑更快了，就算听到了，孩的逆反心理绝对不是我们会想要去挑战的东西。”

苏远压压手止住了哄闹，让5组老师开始赞对方。

想要的声音，想要的信息。”

“所以，我分享的第一个就是，在童话镇的所有园所里，所有老师一定要尽量避免在孩面前说‘不’字！”

“你上课真的很...”

“如果这时候你后面跟着来一个满脸麻又矮又胖的女人，服务员还是一句‘女，迎光临’呢？你心情还会好吗？”

看着柳莹笑弯的双，苏远笑了笑，对大家说，“看，柳莹被我夸的很开心，对不对?为什么呢？因为我用的是“刻录机式的语言”，我真实的告诉了柳莹她为什么漂亮：因为她的尾辫，因为她的发带颜，因为她的玫红背带裙，因为我说的都是独属于她的丽之，说明我真的有去关注她才发现她的。所以她愿意相信我的赞并且觉得很开心，这比客的说‘你真漂亮，你真帅’是不是好了非常多?”

“有谁被夸到想结婚的，来，举个手？”

......

“所以这模糊不的话我们就不要说了，都知孩喜被鼓励被赞，如果你要去，那就一定要用‘刻录机式的语言’去真实的指那个来。”

“你今天真漂亮...”

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“要养成这样的习惯，我知很难，恳请大家，为了孩，认真去！”苏远很郑重的说下这句话。