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但这
可能
,又比较小。
思考了一会,陈舟最终决定,还是选择任务1,去挑战他数学大厦的第一步。
又一行新提示:“请宿主尽快选择新任务。”
陈舟越发觉得奇怪了,一般来说,他所提
的问题,系统都会给
一个解释的。
任务1基本上是延续了陈舟现在的节奏,数学的基础教材被他学的七七八八的,后面再
时间把教材学完,那就应该要搞事情了。
任务3也同样引起了陈舟极大的兴趣,他还没正式参加过竞赛呢,更不要说名次什么的了,诚如系统所言,这是遗憾呐!
和陈舟问语言学问题不同的是,系统当即在显示屏上刷新
了新的提示。
陈舟看了一
新提示,撇了撇嘴,又问
:“两个,我就选两个行不行?”
陈舟虽然选择了任务1,但是任务2和任务3的描述,也勾动了陈舟的兴趣。
陈舟
到很费解。 [page]
比如说,任务1是最
挑战
的任务,它的任务奖励是
据论文
平和期刊的影响因
,
行综合考量。
“万丈
楼平地起,宿主的数学大厦就从第一块砖开始!”
“好吧...”陈舟只能无奈的思考着3选1,该选哪一个。
从任务描述来看,3个任务的
度是依次递减的。
毕竟,大学生学科竞赛是可以参考以往竞赛情况,
行推断的。
至于任务3,是唯一一个可以预见奖励的任务。
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得不到系统的回应,陈舟只好暂时压下心中的疑惑,重新再看向这三个任务选项。
于他而言,既然有余力,那就多学
嘛。
因为对当前的陈舟来说,时间要求相比于期刊因
,他更能掌握的是自己的时间。
显示屏也再次浮现陈舟的信息界面,任务栏里中的“可领取”字样,也变成了“任务
行中...”的字样。
怎么办,3个任务,陈舟都想选...
伸手
击任务1的选项,陈舟选定任务。
任务2也
符合陈舟的心意,正如系统所言,他既然有心提前完成数学系的本科学业,那不妨再多修一门其它系的课程。
而任务2是
据时间要求和论文价值来衡量任务奖励,挑战
就要比任务1低很多了。
至于会不会是
理,陈舟觉得
理是肯定要有的,但也不是说仅仅只有
理。
陈舟又问了两下,系统依旧没有回应。
“任务选取成功,请宿主注意任务时间,珍惜任务机会。”
如果陈舟
了很有价值的研究,并且在
刊过稿,那他的任务奖励必然是最
的。
相对的来说,对应的任务奖励,应该也是依次递减的...
陈舟试着跟系统提
了自己的疑问,但系统保持着沉默。
“请宿主尽快选择新任务。”
当然,实际获得的奖励,和可预见的最大化奖励并不会是对等的。
系统提示音响起,其余两个任务选项,立即从显示屏上消失。
想了想,陈舟还是
声问
:“系统,我能不能全都要?”
所以说,实际获得的奖励,与幻想中最大化的奖励,是不一样的。