陈舟不停的嘀咕着什么，思维不断的发散开来。

也就是说，因为有了自己行为的影响，才会有这次毕业典礼演讲时，所发的这个隐藏任务。

“恭喜宿主，完成任务，大一修数学，大二修理，漂亮而完的度过大学本科生涯吧！”

完成情况”里说的，需要有前面的诸多铺垫，才能通过演讲去化这影响？

只要验证了这个契机选择的条件，那语言学的升级，也就有了获取经验值的途径。

陈舟觉得这猜测，可能不对，但也没全错。

这也是陈舟为什么觉得他的猜测，并没有全错的据。

照数学当前的状况来说，语言学是不可能如此狭隘的，只关注选择时刻的。

因为这样想的话，语言学的作用，又显得有些狭隘了呀？

“并且宿主在燕京大学的本科阶段，表现优秀，全学科满分！取得了理相关竞赛和数学相关竞赛的金牌！”

“并于大二从燕京大学以优秀毕业生份毕业，同时取得了数学和理系双学士学位！”

总得来说，他完成了意外的语言学隐藏任务，初步解答了先前的一些疑惑。

陈舟在拿到学位证书、毕业证书的那一刻，也是完成了的。

依据前面的内容，应该是包括的。

照他的理解，语言学既然是包罗万象的，那么是不是也包括行为的影响？

想着想着，陈舟的双黯淡了下来。

可这也有说不通啊。

“所以，这是一个充分条件？”

但同时，他也有了更多新的疑惑。

微微摇了摇，陈舟不再多想。

但不怎么说，能够收获一万的语言学经验值，始终都是意外之喜了。

陈舟觉自己似乎猜到了一些不得了的东西。

“完成情况：宿主完的达到了学院的要求，第一年完成了数学系本科课程，第一年下半年至第二年上半年，完成了理系本科课程。”

“解决了诸多数学难题，国家级理课题问题，材料化学问题！”

“恭喜宿主，完毕业！”

“完成时间：同毕业时间，无提前完成！”

“而先前的自己，面对的大多是还在学业中的……孩，能够影响和改变的，只是细微的……平常……”

蓦地，陈舟双一亮。

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“注意：后续任务已刷新，请宿主自行查看。”

而且，既然是连续阶段任务，那下一个契机的选择，陈舟也可以有条件的行创造。

“获得奖励：据宿主数学和理学的实际平及相关毕业论文的价值，行综合考量，奖励自然科学经验值210000！”

“毕业典礼，面对的是华国的新青年，新人才，寄予的是新希望，而演讲可能会改变一些毕业生的选择，所以有了语言学施展的必要？”

如果说铺垫的话，在证明冰雹猜想时，他在燕大的获奖言，先前不都是铺垫吗？

“行为也属于语言学，文章也属于语言学，也属于语言学……”

毕竟，除了语言学的隐藏任务外，原本在任务模板中的任务2。

而这个“特殊说明”，就更令陈舟惊讶了。

陈舟重新看向显示屏，继续看上面的提示消息。