自己估了一下分，差不多得有个120分左右。

段峰被朱老师说的无地自容，但是也知朱老师都是为了自己好，也没有反驳，只能：“是！是！是！朱老师，我的事都办的差不多了！以后我保证不请假了！”

朱老师‘恩’了一声，看了看门，门依然没有动静，朱老师眉微皱：“行，你先回去吧！”

段峰，：“谢谢朱老师！这回听懂了！”

每个人看待事情的角度不一样，朱老师的角度永远是为了提学生的学习成绩，所以这么说也没错。

自己好歹也是念过大学的，逻辑思维能力当然不差，而发散能力差，也是因为重生回来的时间短了些，大分力也都放在了事业上，对题的训练少了不少。

状态不好了，那就是啥啥不顺。

回到教室，段峰拿了朱老师给他的试卷，开始了起来。

无论是题也好，下棋也好，育锻炼也罢，甚至是打游戏也一样，都讲究一个状态问题。

而我们题也是一样。

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“但是这开学才过了一个月，李雯考了105分，一下就拉开你这么多分！你应该想想自己的问题！”

段峰了办公室，才恍然：“原来朱老师是要给我开小灶啊！”

经验差一些的医生，误诊的概率就要大一些了。

“你还办事啊？”朱老师笑：“什么事能比学习更重要啊？你现在是学生，本职工作就是学习！这就是等大事！”

段峰心，难是因为自己，所以朱老师免费给自己加了个班？

说完，便一甩发径直离去。

王梦洁无奈：“开小灶有什么用啊！？开了小灶我也不会啊！”

原因就在这！训练！

段峰叹了气，心这王梦洁还真有些冷，不好打。

说着，朱老师将办公桌上的两张试卷递给了段峰和王梦洁，挥手示意两人离去。

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“你的问题我找到了，你啊！就是缺乏训练！题海战术压一压就行！”朱老师：“多买练习册，没事就题，成绩提会很快的！”

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“朱老师，卷完了！”段峰说着，将卷双手递了过去。

段峰白了王梦洁一，：“朱老师要是开个私课，一个学生不说多，一节课收5块钱不算贵，班上只要来10个同学，一节课可就是50块了！但是朱老师愿意免费给我们讲题，你还说没用？”

下午段峰来时，办公室里就只剩朱老师一个人在那儿了。

王梦洁‘切’了一声：“谁让他免费了？我又不是付不起钱！”

因为他给的治疗方法不一定合适。

朱老师接过试卷，大致的看了，：“段峰啊，我看你的逻辑思维能力是没问题的，但是遇到转了几弯的题目，你的思维不够发散！”

状态好了，那就是大杀四方。

无论是难题，还是送分题，考的不都是一个东西吗？既然掌握了这个知识，又凭什么不来呢？

一个知识对应许多题型，一题型也对应着许多的解题思路。

经验丰富的医生，靠望闻问切，就能给一个大概的治疗方法，而且大差不大。

就好像给人看病。

尤其是数学题，不会就是不会，死活都想不来！

段峰继续连连是，虽然在段峰看来自己的事情也很重要，但是段峰不会因为这个去和老师争辩。

不同于中午，一年级数学组办公室里还有几个老师坐着。

这让段峰找回了些信心，不再认为自己的学习能力差。

下午放学后，段峰如约去找朱老师改卷。

一病症对应的可能是几几疾病，一疾病也对应着几治疗方法。

一个优秀的学生，掌握了知识就能题目，而一个差生，学着同一本书，却不同样的题。

果然如朱老师所说的那样，题目简单了不少，就连大题段峰都成功的了第一个小问。

“行了！我该说的也都说了。”朱老师说：“也许的确是考试卷对你们来说太难了，这是我自己的题，你们拿回去一下，晚上放学后来我办公室，我给你们讲题。”

段峰一阵汗颜，朱老师的评价可谓是一针见血。

“听你们焦老师说，你还请了不少次假？”朱老师用手着桌：“你这成绩，还怎么好意思请假的？”

但是真的想不来吗？

说完，朱老师将段峰错的题目由浅及的讲解了一遍，问：“这回听懂了吧？”