第一二节的数学课，郝平安打算讲一讲课本上关于正比例与反比例的一些相关知识。

在师者圣光的影响下，这十多名学生对正比例的理解完全正确。

于叔苗站起来，双目视前方，抑扬顿挫地背诵着树上关于正比例的定义：“正比例是指两相关联的量，一量变化，另一量也随着变化。如果这两量中相对应的两个数比值一定，这两量就叫成正比例的量，它们的关系叫正比例关系。”

郝平安微笑着，仔细听着学生们的答案，暗暗颔首。

“反比例……”

郝平安走教室。

最后，郝平安着泪，应承了‘丧权辱国’的条约，了四菜一汤的丰盛晚餐，还应承了回去烽台市后的一顿大餐，才算是平息了‘司王后’的怒火。

郝平安话音刚落，就有几名学生举手。

说完，他顿了顿，目光在教室里逡巡一圈。

郝平安没有叫学生起来回答，而是继续说：“反比例，指的是两相关联的量，一量变化，另一量也随着变化，如果这两量中相对应的两个数的乘积一定，那么他们就叫成反比例的量，他们的关系叫反比例关系。”

郝平安猛地一阵，随即“嗷~”一嗓叫了起来。

“工作总量和时间。”

“我吗？”司蒙蒙嘴角微扬，角笑。

“那么，什么是反比例呢？”郝平安问。

“嗯，于叔苗说得不错。”郝平安示意于叔苗坐下，直接启动师者圣光群加buff，接着又抛一个新的问题，：“那么，我们生活中，有哪些关系，是属于正比例的关系？” [page]

男人嘛，对着女，偶尔从心一次，又有什么关系？

“同学们，今天我们来讲一讲正比例与反比例。那么，谁能告诉我，什么叫正比例？”

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“圆的周长和半径。”

“时间和路程。”

这次郝平安没有名回答，十多名学生，七嘴八地各抒己见。

看着脸上带着笑意走过来的司蒙蒙，郝平安心中升起一不详的预，往柴火堆缩了缩。

司蒙蒙双手同时一扭，关键是，她还着郝平安腰侧的呢！

接着，郝平安有随了几正比例的应用题，帮助这些学生加记忆。

两量相关联，乘积一定就是反比例关系，有什么呢？

翌日。

周迪仔细想着，刚才郝老师说啥？

周迪平时数学成绩并不好，郝平安的名提问，让他不由心一。

幸福来得太突然？

从心的次数多了，就习惯了嘛！

在东兜村小，答题举手的习惯保持得很好。

“时间和年龄。”

“于叔苗。”郝平安随便了一名记住了名字的男生。

这一通忙活，司蒙蒙从里间来了，脸上的黑灰都得净净。

“……”

周迪脑中灵光一闪：“有了！郝老师，路程如果

这！

“郝平安，你看我吗？”司蒙蒙俯下来，的脸庞，离着郝平安也就不过五公分的距离，说话时，一好闻的香味一阵阵侵袭着郝平安的鼻孔。

讲台下，学生们齐刷刷地举起手。

“司老师，我错了。”郝平安果断认怂。

郝平安还没来得及回答，司蒙蒙的双手已经搭在了郝平安的腰侧。

郝平安拿起粉笔，在黑板上写下：正比例与反比例。

“周迪，你来举例说明，什么关系叫反比例关系？”