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“宋主任的话，令我诚惶诚恐。正如宋主任所说，这样的病人，确实不应该现在神经内科病房。不过，大家也必须清楚，每一个医生，都没有挑选病人来看的权力。遇到了，就勇敢面对它。”

“我看了施教授问病史和格检查，我都不好意思发言了。今天，是不是直接请施教授指导我们对这个病人的诊治，我希望，各位认真听施教授的分析，回去认

“每次请施教授来看病人，我都从中学到很多东西，今天也不例外。我们大家已经习惯了，以为我是神经内科的医生，就只神经内科的疾病诊治。其实，现在的每一疾病，都是叉存在的。施教授的厉害，就是能掌握人疾病的变化规律，不被单一病所局限。”

“下面，据宋主任的指示，我说说我对这个病人的一些看法。在谈看法之前，我想先调这个病人的ct视频看一看。请主医生帮帮忙。”

（本章完）

真学习。施教授能有今天的成就，其实，施教授背后的付是大的。”宋文清很聪明，首先放低了姿态。

“我先说查和检验所见。查发现，病人的右肺的呼音明显减弱，可以听到微弱的、短暂的哮鸣音，叩诊局呈实音。左肺的听诊和叩诊都正常，心脏听诊也没有异常。”

“好，非常谢你的帮忙。现在，我谈谈我对这个病人的诊断和治疗的一些看法，供宋主任和各位参考。”

“医学一途，从无止境，我们不要妄自菲薄，但更不要骄傲自大。细心观察，认真求证，跟踪随诊，是我们医生得以提医术的必由之路。”

“这个病人看似复杂，其实，把它聚焦起来，就集中在一个，那就是肺的病灶的质。”

“这个病灶，究竟是炎症还是恶瘤？两诊断，一个在天堂，一个在地狱。所以，我们必须谨慎。”

主医生听说，上将电脑显示摆好，到该病人的界面，将ct检查的视频调来。

“在这个过程中，我们一定全力以赴，能解决问题，当然最好。如果最终还是解决不了，起码我们能在与相关科室的沟通过程中，提我们的疑惑和困难。如果这样的问题遇到的多了，慢慢地，我们对这类疾病的诊断和治疗平，一定有很大的提。”

回到办公室，大家坐好后，宋文清发话了。

来就对施远腾十分佩服得她，对施远腾又有了更一步的认识。

施远腾凝神屏气，一张一张地看着翻动着的ct影像。看完一遍，施远腾又让主医生重新回放一次，并飞快地在自己带着的笔记本上记录着。如此反复三次，施远腾才叫停。

“今天很兴能请到施教授来为这个病人诊治。大家刚才也看到了，施教授在神经内科摸爬打了二十多年，但是，内科检查的手法依然如此娴熟和标准。这些，都是我们所不备的，也是我和我的同事们应该到惭愧和需要努力学习的。”