连续试了一下之后，“真的，真的舒服顺手多了雷老师！”那陈远激动的说。

同一时间，听到这话，现场包括二的武科老师在内所有人全都忍不住鼓起了掌来，佩服不已。同时那些除了练习学校功法之外还练习其他功法的学生则是心中一。

而且大家发现果然那破绽也消失了一大半。这一拳要是这么，雷老师同等速度下只能退，绝对不可能手反击！

“因为每一个修炼的人条件、资质，甚至经脉、参数都是不一样的。”雷鸣恐怕是大明帝国第一个在武学教学中引参数这一词汇的人。

“就比如陈远，他这个动作这样一变，我刚刚就很难在他攻击的同时行反击了！”再看雷鸣一边说着，同时将那叫陈远的学生胳膊走向轻轻一变，就一，就变了一，所有人的那别扭瞬间消失了！ [page]

“你说的对！就是因为他完全照搬功法，所以才会现这样的情况！”再看雷鸣指了指坐在地上的这个学生说。

所有人都看向那陈远。

那个叫陈远的同学的动作的确是别扭无比。但是，但是大家分明觉得陈远的动作都是标准的啊。为什么会别扭？动作招式甚至基本功都是正确的，怎么这样？

“大家想一想，创造这一功法的人是以他的个人情况创造的。后来集大成者行修缮也是如此，都是照自己的情况创造和修缮的。但是，谁能保证我们跟创造者的素质和经脉情况是一模一样的？即便是创造者考虑过普通人的情况。”

“如果照搬的话威力自然也很大，但是其实是打折扣的。不要小看百分之十甚至百分之几的折扣，手过招之间差别就大了。”

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每每晚上都能看到有的三学生在宿主床1上翻来覆去睡不着觉，有的则是叹气，有的则是捂在被窝里拿着手电筒看书

再看那叫陈远的学生红着脸正要收手，“别动。”就在这个时候雷鸣拉住了他的胳膊。

“为什么雷老师？”

“就大多数的功法来说，是绝对不能完全照搬的，尤其是比较厉害的功法。一定要有自己的思考和调整、当然，帝国中的功法还好一些，因为它基本上都是打基础用的。帝国中的功法都是经过帝国无数手通过研究，为绝大分人准备的。但是其他功法，尤其是厉害的功法不行。”再看雷鸣说。

“为什么雷老师？”

因为再过不到两个月就要全国文武考了，几乎每一个学生的心都是绷的。尤其是这段时间一中三的学生间明显能受到那份张气氛了。看看心状态就好了，很多学生这一两个月的状态，尤其是心理状态明显发生变化了。

“再试试，这样拳的话，是不是舒服多了？”再看雷鸣看向那陈远说。

“就是啊为什么雷老师？陈远的招式动作，甚至细节都是完全照家传功法来的。”不少学生更是忍不住问。有熟悉陈远的学生不解到。

“也就是说，其实我们一直在用的、学的，都是别人的功法，不是自己的功法！”雷鸣接着说。

所有人都了，包括二年级的武科教师。

“大家都注意到了吧？是不是别扭？”再看雷鸣一边拉住陈远的胳膊，一边对学生们讲解到。

“恩，如果我没猜错，创造你们家传功法的那位前辈，他的臂展都非常长！而且他可能至少是拥有内力的二武者，因为只有这样这功法才能发挥最大的威力。”再看雷鸣看着这个学生说。

这话一，现场坐在教场地板上的学生包括二的武科老师都是一愣，甚至不由的往前挪了挪1。新奇了，大家还是第一次听说完全照搬功法反而问题的事情。同时大家的睛更是一亮，隐隐的觉今天要有大收获了。

“雷老师，你真是神了！一不错，我那曾曾曾祖爷爷两米多呢，的确是二初期武者！”那陈远不敢相信的说。