这样一来虽然没有营造缠绕在听者心间的那挥之不去的严峻思索印象和悼念的缓步，但却让整个音乐在哀鸣的旋律中有一人声挽歌的觉。

“真的是一级的理。”

他的这一段演奏不同于通常演奏家抓住行曲音乐的音调基础来顽地反复沉重的和弦。

这有超脱的戏剧化理让秦键在某一瞬忽然扎到了一丝灵。

“哎。”

“抱歉了，沈老师。”

不过还好自己已经把那些粉饰的内容剔除净。

悲而不哀，动人之却不沉重。

而且还是一个未曾见过这个缤纷世界的人。

给人一浅的觉。

曲。

不过这也为后世一代代的钢琴家们提供了一开放式的思路，每个人都可以用概括的象以未来理解，可以据谱面所呈现来的音符和语句线条来构想这位英雄的姓氏名谁。

秦键打心里更佳佩服这位盲人钢琴家，他似乎有明白沈清辞为何一直都把对方摆在一个那么的位置。

‘送葬’与‘葬礼’一字之差，所展现来的音乐也是截然不同的。

一个思想级的钢琴演奏者，的确比一群只有绚烂技术的钢琴演奏者更值得被人尊敬。

秦键看着舞台上的十井伸行目光了激。

秦键听的更仔细了，十井伸行落指间，像是有意识的控制着每一个音的音量，在极度需要抒情质的段落他也只是略微加重个别主和弦的主音力量，音乐还是始终在一条类似‘人声’表达的觉之中。

最终通过cf7的可控的音调和，以一人声化的音彩将演奏引向了一邃的境界。

不过另秦键有些意外的是，十井伸行此时演奏的这一版本。

“看来今天的课又上不了了。”

世人多知贝大爷的《英雄响曲》中的第二乐章英雄的葬礼，却不知这首奏鸣曲中的第三乐章叫葬礼行曲。 [page]

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十井伸行的演奏像是用这样一方式在送别着那个应该被悼念的英雄。

十井伸行的演绎于作曲家的谱面有一反其而行之的倾向，他在某程度上可以说大量的弱化了不同织间的激烈对比，从而将原本的戏剧冲突转向了另一戏剧冲突，让听众在主音乐大环境不变的情况下，有多了一对于音乐思考的角度。

秦键由此又联想到了自己的肖送葬行曲，听过此时台上的演奏，他觉得自己之前确实有些肤浅了。

现在回看看，自己所研究的结构也仅仅是为了将技术更好的安去，这也导致了后续在情的理解上现了偏差。

究竟这位英雄是谁，至今尚不清楚。

顿时间，秦键到近日来难得的一松。

听起来和肖但降b小调第二奏鸣曲的第三乐章‘送葬行曲’有些类似的觉，事实上却并非如此。

“谢谢了，十井老师。”

下一步，似乎可以从织间的戏剧冲突和意境的方向重合来重新思考了。

贝大爷亲自为其命名——“为悼念一位英雄之死而作的葬礼行曲。”