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然后残酷的现实是男老师烧火都烧不成,燃着就忘记加柴,火时大时小,煮
来的饭是夹生的,菜是炒糊的。
校长召集骨
老师开会,研究讨论办法,看怎么解决他们的生活问题。
这个主意得到了一致同意,也得到了当事人的认可。
女老师说自己就不应该来,一腔
血付与狗,比狗都不如,狗还知
摇尾
。
有老师提议说让他们去附近老师家吃饭,多两个人就是多两双筷
的事。
这个主意
上又被否决,如果
来,今天你家
的菜很丰盛,第二家是不是要更丰盛?人都有攀比心,时间久了很消磨人。
最后还是校长提了主意,让他们找一
人家,长期在那里包饭,
多少钱就吃多少钱的饭,付
了也有收获,谁也不亏谁。
卫煌想着这些事,就觉得厌恶,他不想自己的日
过成这样。
的时候,就有一对刚分
过来的青年男女。
男老师说当初就不让女老师跟过来,自己非要来,农村什么情况都不知
,没
好准备就不要自以为是,省得丢人现
。
男老师主动辞职。
据说后来女人又嫁给了男老师,一起去外地打工,也算男老师还有
人味。
因为男老师分
到青杠小学,女老师为
而来,放弃了城里的名额,来到偏僻的乡村小学。 [page]
这件事如同惊雷炸响青杠村,还传到了周边地区,事情
到教育局,为了补偿女老师,教育局
面将女老师调到了县里。
农村
饭都是女人的事,他们吃饭的那
人家也不例外,只是男人在城里打工,家里就女人和一个小孩,平时也不好
饭,多两个人正是合适。
乡村小学的教学很简单,但在上个世纪,吃饭却是一个难题。
而
饭女人自然被男人逐
家门,好在男人冷静之后没有
过激行为,换着其他人,少则一顿打,多则打断手脚,甚至是丢了
命。
女老师这辈
都没有吃过这么难吃的饭,忍不住埋怨男老师啥都不会。
那就各家各
着来,每个老师接待一天,
来,还能不断换
味。
赤条条缠在一起的时候,好说不巧,在外打工的男人回来了,正好碰见。
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可这就是时代的悲剧,男人提着菜刀把只顾着用衣服挡在前面,后面却光着
的男老师从家里一直追到了学校,最后躲在校长办公室才逃过一劫。
男老师居然和
饭的女人睡到了一张床上,当时孩
和女老师都在学校上课,男老师正好没课就偷到女人家里。
如果那个时候电话也像现在这么普及,男人回家前肯定会提前打一个,让老婆把饭
好,自然不会撞见这事。
他们吵着无所谓,在学校影响却大,两个人民教师,如此
俗不堪,还怎么教育孩
?
男老师说有的吃就不错了,你行你上……
一顿两顿还好,次数多了矛盾就越发激烈,两人从争吵到动手,互相抱怨,翻旧账,无日无修。
上就有反对意见,说这怎么行,来了就是客,菜不能
差了,可谁家条件都不好,一顿还无所谓,天天要那么吃,谁都受不了。
可是两人都不会,男老师只能慢慢学着
。
而且这是一个长期
的问题,不是一天两天能解决的,必须要想一个可行且可持久的办法。
这个建议又被否决。
学校的老师大多数都是附近人,可以回家吃饭,这对恋人只能在学校自己
饭。
可谓一个让所有人都满意的结局,然而更离谱的事还是发生了。
他们的
力已经被吃饭这件小事消磨殆尽,
不得早
有个安稳的地方吃饭。