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第十九章 黄昏教学,林璇同学似乎想要沉默(2/2)

佐佑这么说着,林璇了有些不太相信的表情。

好近!

摇了摇,将这样的思考扔脑外,佐佑走了活动室。

“那个,我还没有差到那地步,还有别给我摆一脸意外的表情啊林璇!”

佐佑,将视线放在了课本上面,该怎么说,对于上面的信息很多都是一窍不通的。

只是区分一些名词倒是可以到,名词,也就是品或者东西的英文单词。

“哦哦。”

“这里是名词才对,还有这里用了过去式,所以动词会产生一些变化哦。”

坐在位置上,佐佑先将课本打开,然后也被笔记本拿了来。

“我明白了,林璇老师。”

拿了来,但这是一个新的笔记本,是为了记录林璇的知识而特地准备的。

铅笔这东西如此方便,为什么长大了就不不需要用来写作业,而是只是用来作画了呢?

学习上没有笨与天才,至于努力和懒惰而已。

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“我可不想要遇到你这样的学生耶。”

“你准备真是周到。”

“……”

“我可不是,不过那么理解的人,有一是天才哦,像是达芬奇和因斯坦。”

林璇将发别到耳后,指着课本中最开始的一段话

“好了,既然是我来教你的,那么就必须在之后的考试上得到一个好的成绩才行,那么现充abcd开始认识吧。”

“来了吗?下面就要开始真正的学习时间了,佐佑同学。”

沉默在两人之间降临,不得不说,佐佑知自己提了奇怪的问题,这算是一个失误。(未完待续请搜索,更好更新更快!

“知了,说起来为什么林璇的英语成绩这么好呢?果然是因为诀窍?”

“不是所有事情都有诀窍的,脚踏实地慢慢学习才是最好的方法吧,人都有擅长和不擅长的方面,但是普通的学习,却是大家都擅长的事情。”

“把它们都标来吧。”

“先从句开始理解好了,分析其中的形容词、名词以及助动词等等。”

佐佑拿了铅笔,让他记起了曾经小学的时代。

影响将会变得十分大的。

天才不是那么非凡,不如说,天才和普通人没有区别,唯一有区别的,不过是脑中描绘的世界不同罢了。

因此,他们就会想到各天气条件、温度、度等等各各样的因素来调查雨形成的原因。

“抱歉,抱歉,我以为佐佑是那会把d认成b的人呢。”

“因为是第一次和林璇老师一起学习啊。”

那样的影响,甚至会涉到茅原九实和战场原伊夜。

不需要任何特长,也不需要任何制手段,只要自己愿意,就可以好好的学习。

这个时候林璇从旁边靠了过来,将凑到佐佑边,指着上面的标准说

“林璇,上次在我家烧烤的那天晚上,你是带着何心情与我谈话的?”

“收到。”

佐佑并非很慌张,而是脑袋一了一个奇怪的问题

下雨是一件普通的事情,普通人会想雨是地上的蒸发上去形成的,而科学家则是会思考,为什么有时候会下雨,有时候不会呢?明明地上的一直在蒸发,但却不是一直在下雨。

错了就可以修改不是很好用的东西?

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