“不是认为遵守规则才是正确的，而是觉得正确的行为就是遵守规则吗？无法理解呢。”

佐佑一边说着一边下快门，将中给拍摄了下来，然后用手将散的额前发往后一捋，跟着铃走上了校舍的阶梯。

“那么，接下来要去哪里呢？走廊和中都拍摄过了，应该是其他地方了吧，对了，还得把阶梯也给拍摄下来，这里可是重，你有什么建议吗？导游小。”

这个幼女，突然就说了不得了的话啊。(未完待续请搜索，更好更新更快!

一声咔嚓，将前白的走廊、安静的空间、木质的门扉、净的玻璃、光与影的楼全给记录在了相机上面。

空无一人的校舍只有两个人轻微的脚步声，爬到二楼之后，佐佑再度下快门。

“那边就是校哦，平时有很多同学在那里吃午餐，毕竟不是所有同学都会选择在中午吃学校的营养午餐。每个人都是有着自己的决定的，比如吃自己父母的便当，或者是去购买最受迎的面包之类的，规则可是用来破坏的东西嘛。”

那个门卫大叔而已，他总是喜注视着门的动静，对校内的情况很少关注。毕竟他从一开始就认为不会有人会潜这个学校，里面并没有什么值钱的东西。”

不同的标准就造成了不同的想法和思考结论。

“可是不是吗？我跟苛刻大哥哥可不同，很多事情都会比较随便哦，人家可是小孩嘛。规则用来束缚那些遵守规则的人，然后解放那些不遵守规则的人，总觉得不是学校还是社会，都相当奇怪呢。人家无法理解为什么大家遵守的事情就是正确的，极少数人持的事情就是错误的，为什么都会默认少数服从多数呢？那不是相当不平等吗？？明明老师和爸爸都喜说人人平等，可结果的行动却有些不太一样。”

“少数服从多数的确是一个最不平等的‘平等的规则’，但是这是无法改变的事实。就跟你刚才提到的那些遵守规则的人一样，或许他们不是认为遵守规则才是正确的，而是觉得正确的行为就是遵守规则。”

“没有值钱的东西吗？可是哪怕是小学，也有多媒室和音乐准备室之类的吧，那些房间里面都放着贵重的东西。”

规则、正义、错误、正确、幸福、不幸、恐怖、慌张、嫉妒等等所有的事情对于每个人而言都有着不同的标准。

那的确是一个事实，毕竟钢琴那大东西不是轻易能够偷走的玩意。

“啊，让人家思考一下啦大哥哥，对了，我们现在就去女更衣室看看吧。”

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至于上锁了的多媒室。就需要麻烦的开锁或者是砸锁工了。

“你又说了不得了的话啊。”

“多媒室不用的时候都会被老师上锁。而至于音乐准备室，人家认为没有小偷会从学校偷走钢琴哦。”

不理解也是很正常的事情啦，因为很久以前也说过了——