这就是赵立的教学方式，读书。

赵立对着人群笑了一下，也没多说什么话。直接放开气势，拿起一本论语读了起来。

“没事，只不过听课听的有慨而以！”黄主任笑。

可惜当他们想找台上的赵老师时，发现人影都不在了。

自已能怎么说，说了他们也不信，没有真正听过赵立的读书声谁也不会相信。

黄主任一脸沉静的往办公室走去。

理课还好，只有这一百多个学生，但第一次的公开课上，整个大的多媒室可以坐几百号学生的教室被挤了一千多号人，还有一些学生没有座位的脆就坐在走廊里了。

一些路过的学生都议论。

“主任，你不是去听公开课了吗，怎么一幅无打采的样，了什么事吗？”不时被路过的几个老师拦住关心的问。

曰：“巧言令，鲜矣仁！”

这就是儒家的读书声吗，黄主任沉默的想到，在报纸上和电视上看到近赵立说到儒家的神奇，但也没亲会。这次觉儒家的读书声和厉害。

有曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作者，未之有也。君务本，本立而生。孝弟也者，其为仁之本与！”

但确没一个人嘲笑。

...

“是啊，他们不是在听赵教授的公开课吗？”

赵立下午二半准时走上讲台，也让这人挤人的画面吓了一，特别看到最前面还有一些老师也坐在那里。

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特别有几个男女到现在还没什么反映，一直傻傻的。

“唉，现在才觉到原来论语这本书写的这么好啊！”

赵立停下了读书声。看着底下的人群还闭着在回味着。他也不说话，不声不响的离开了多媒室。

这是他第一次在这么多人面前全心神投读书中，不光他自已，就是多媒室的一千多号人也被赵立的书声带了书中的世界。

“嗯，你看这些人怎了，怎么一个个晴都红红的，还一幅这样的表情！”

“唉！”最后大家都叹了一气，才一个个走了多媒室。

“你有没有搞错，你们听个课都听的泪满面，”

。。。。。。。

“真的假的，赵教授只是读读论语，就让你们一千多全都又哭又笑。”

“这就是赵教授的读书声吗，儒家都这么厉害吗！”

这时听过赵立讲课的一千多个的学生确在他们的好友中兴奋的讲起了这次听课的受。

大分听到的学生都不怎相信。虽然赵立教授被报的很厉害，但也不是这个厉害法吧，这不是讲课了，有像小说中的讲了。

和书中的先贤一起经历各兴与悲伤。

整个多媒室的人也变的有时满脸微笑，有时变成苦脸，有时着泪。

赵立确在这时坐着一飞的车回到了家里，一堂课三个小时，一讲完也到了五半了。

渺渺的声音一下让整个多媒室安静下来了。

三个小时后。

“唉，朝闻，夕可死也，”黄主任喃喃的说，也慢慢睁开了双。伸手了脸上的泪。

曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君乎？”

赵立读的很慢，很慢。

“你们怎不相信呢，下次星期四下午你们去听听一堂课就知了，就是不知下次能不能占到座位。”刚刚听课的同学大声。

在坐的学生们一个个醒来，不男女，有时兴有时失落。也都是一幅泪满面的样。