“这一，也恰好验证了潘老师所说的这一句：协奏就是‘严谨中的自由’。”

潘喆自己从七八岁儿童时期开始上台，一直到现在三十几岁，二十几年的舞台生涯才总结这么两句经典的悟。叶梓在短短几分钟的时间内就能完全领悟其中的真谛，潘喆现在真想知，这个演奏天分和领悟力如此的少年，今后究竟会走到什么样的度？

说着，叶梓面对潘喆一躬到底。

“熟悉以后就好了，慢慢来，不用着急。叶梓，我也跟你再说一吧。”

也许努力一下……这个少年还真的是有可能达到的啊！

叶梓对于乐演奏的悟之，实在是潘喆生平仅见。仅仅凭借刚才说的那两句话和一次不算成功的排练，叶梓就能说这么多自行领悟的东西来。这，已经不仅仅是一句天分悟好就足以形容的了。

演奏……宗师？

陈斜轻声笑：“叶梓，说得不错，说得很不错！你能说这几句话来，我相信要不了几天，你就能和乐团默契合作了。”

“你在演奏的时候，角的余光一定要注意我的手势和动作，这是最基本的一条。现在的你还没有能力带着整个乐团跟你走，那你就要跟着我的指挥来行动。”

“也正是因为这样，所以后面乐团一加来我就到很不舒服，好像手脚都被捆绑住了，一也施展不开。这个时候我的演奏也变得拘谨起来，失去了第一段演奏时的那自由，这其实很不好，也很不对。”

潘喆浑一激灵，立刻收回了刚才的胡思想，一伸手就将叶梓扶了起来。

是这样的。

不，在潘喆心里，演奏家对于叶梓来说唾手可得，不会有任何难度。

潘喆微微一笑。

叶梓继续说。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

“在演奏这首协奏曲，不，在跟乐团合奏的时候，我就应该将前后这两段的演奏结合起来。在独奏的时候保持必要的严谨，而在协奏的时候保证自己的自由度，这样，独奏与协奏之间才能够完全协调起来。”

叶梓也笑着了，现在他已经清楚的知，为什么刚才这一遍跟乐团之间的合会现问题了。除了没有注意陈斜的指挥以外，就是没有使用这“分耳听音”的方法，这才将整个演奏搞得七八糟。

“嗯，谢谢陈老师，谢谢潘老师，我一定会努力的。”

陈斜的语气很温和，用词也很宛转，不过叶梓脸上立刻红了起来。

“这样的演奏，才是一位真正的演奏家应该有的演奏态度和演奏方式。”

u

演奏家？

“潘老师，请受叶梓一礼。”

演奏大师？

“潘老师，您是说用一只耳朵听自己的演奏，另一只耳朵听乐队的演奏？”叶梓非常聪明。

但是十九岁的叶梓到了。

刚才的演奏中，叶梓只顾着演奏、音量以及与乐团合的问题，还真是没怎么注意陈斜的指挥动作。这一真是不可饶恕的错误啊！

这“分耳听音”的能力，需要通过不断的练习才能很好的掌握。对于乐与乐团之间的合奏，以及弦乐队伴奏下的声歌曲演唱，这是必须掌握的听音方法。

叶梓越说越兴奋，睛越来越亮，语速加快，眉飞舞。

潘喆笑着了。

“叶梓，知了吗？”

分耳听音这方法，其实跟后世演时监听耳机是一个理。演时的监听耳机照要求应该只一边耳朵，这只耳机里传来的就是没有伴奏的演唱声音，另一只不耳机的耳朵用来听舞台上放的伴奏。这其实就是“分耳听音”，用这样的方式才能确控制音准。上两只耳机的时候，或者单只耳机里同时有演唱和伴奏的声音时，音准反而没有只一只好控制，很容易走音。不过从听觉习惯上来说，当然是两只耳机同时来听更舒服一也更习惯一。

“你在演奏的时候，要学会将两只耳朵分开来使用。”

现在潘喆说的就是这样的事情。

“呵呵，不用着急，我们的时间还是足够的。”陈斜住叶梓的肩膀：“潘老师刚才跟你讲的是跟乐团合作的大纲，那我就提醒你一细节问题吧。”

潘喆心里叹不已。

“潘老师，谢谢您！您的这两句话帮我推开了另外一扇窗，叶梓今后若有所成，都是自这两句话开始。”