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第四百二十五章 《鳟鱼》和《飞鸟》(2/2)

叶梓却是越唱越轻松。

诸学文心里重重地叹了气,一莫名的情绪悄悄涌上他的心。这,这可是诸学文自己的新歌啊!

看着童年的梦想渐渐离我远去

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钟不到的时间里,叶梓的演唱理却是一波三折,他用歌声几乎完的刻画了一幅幅睁可见的图卷。

叶梓和奚老师凑在一起商量了一下,随即再次站到了钢琴前面。

因为对于歌曲并不熟悉,叶梓是拿着歌谱边看边唱的,诸学文这位歌曲的提供者却是越听心里越没有底了。唱到现在第一段已经全唱完,叶梓的演唱本就没有现任何错误,闭着睛来听谁也听不他这是第一次在行演唱。

诸学文的脑里已经成了一团,心里说不究竟是什么样的觉。等到他从自己的心情里挣扎来,叶梓的演唱已经走到了最后。

那世界变迁得无可阻挡

却总是迷失在天地之间

这一次,不其他选手如何看待,刘琦第一个带鼓起掌来,选手们楞了一下,也跟随着一一加了来。

“叶梓同学会有什么样的表现呢?现在就让我们大家都拭目以待吧。”

一边演唱着歌词,叶梓一边据自己的理解,为这歌曲稍微更改了一旋律,让旋律的整个动变得更加自然。这样的改变其他选手可能听不来,但是听在诸学文的耳朵里,那可是再清楚不过了。诸学文愤愤于叶梓的临时修改,但是仔细琢磨下来,叶梓修改过的这些地方,似乎确实要比原先的旋律来得更加合适一

叶梓,不过他并没有立刻开始演唱。

这一次的伴奏音型显得快而又脆,微微带着一向前的冲劲。三又四分之三个小节之后,奚老师的钢琴声戛然而止。

这样的演唱。让选手们完全沉醉了去。

……

有一悲伤

刚开始的时候,他还需要时时盯着歌谱上记录的旋律,这等于是在行一次常规的视唱练习。第一段过后,他就不再需要仔细的盯着旋律,据和声的走向,他已经可以推导后面旋律的大致程。

奚老师从琴凳上站起来,落落大方的微鞠一躬表示谢,随后她便坐了下来,双手用力了下去。

朱老师轻轻拍了拍手。

“同学们,伙伴们,请你们伸双手,为奚老师刚才妙的伴奏用力鼓鼓掌吧!”说完,叶梓便侧退到了一边,带鼓起掌来。

选手们都在用力鼓掌,他们心里多少有羞愧。因为对叶梓的排挤和孤立,他们竟然忘记了在演唱之后给予奚老师的伴奏鼓掌支持,居然还需要叶梓来提醒大家,这的确很不应该啊!

这样充满戏剧冲突的叙事类型演唱,选手们同样也是第一次在现场听到。

无论如何,叶梓这两歌曲的演唱和他彩的表现,得到了选手们的肯定和尊重。

这是一中偏快的歌曲,歌词中带着一少年的迷惘和孤独,旋律简洁明快,朗朗上。叶梓的演唱将吐字故意糊一,声音略微下沉,声浅浅的放在了嘴上,演唱中带忧郁的觉。

选手们依然沉浸在刚才那的意境里,朱老师已经将准备好的两张歌谱分别递给了叶梓和奚老师。

常常幻想自己是一只飞鸟

常常梦见自己是一个

“叶梓,这歌我没有任何要求。你可以尽情挥。”

使我无法再有向往

“好了,接下来请叶梓同学继续为我们演唱由诸学文同学提供的新歌。如果诸学文同学的这新歌还没有去,那么叶梓同学就是刚刚接到这歌曲。”

可世界总是忘记我的存在

随着奚老师的钢琴一个有力的收尾,叶梓的演唱同时结束。

朱老师第一个跟了来来,随即,烈的掌声响彻了整个多功能厅。

有一惆怅

叶梓的声音就在钢琴停止的间歇,立刻唱了来。

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