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时间
迫,乔晞丝毫不敢分心,连停下来喝
对他来说都是浪费。修长的手指快速的组装的零件,没有任何多余的动作,组装的步骤很反锁,似乎一个失误就会影响到整
。
45号零件,可用,成品可利用率93%,极品零件,非创新零件,加分:0分,得分:93分。
终于,在比赛还剩下两分钟时,乔晞的零件组装完成了。
地呼了
气,乔晞将零件放
盒
,
了示意灯,表示零件完成,可以接受检测。
“他跟着教授学,理应不会太差。”微顿了一下,赫天说
,“他有天分。”
速度应该难不倒他。”
恩也跟着看向乔晞,发现乔晞的动作越来越快,零件虽没成型,但看着很让人很放心。
将105号零件装
对应的储存盒,乔晞看了一
时间,还剩下大约一个半小时。这个时间看似充足,但125号零件的组装估计要
掉至少四十分钟,所以留给他研究的时间并不多。
机
人来将他的三个零件取走,由评委
行公开测试。这时比赛时间也到了。所有人都停止了手上的动作,由监督员帮选收将没
完的零件放
储存盒,等待检验。
125号零件,可用,成品可利用率77%,良品零件,为创新零件,创新等级:四级,加分:40分
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“也是。”想到路伽教授,
恩觉得
本无需要担心。转
看了一下
尔莫,
尔莫正拿着
糕喝咖啡,完全没关注他和赫天在说什么。
了近四十分钟,乔晞将105好零件组装完毕。他从上午就开始让手指适应快速组装的节奏,所以即使是这样步骤繁琐的组装,他的手指也没有
现酸痛或者顿滞的现象,这
乔晞非常满意。
没多会儿,前面的大屏幕上显示
了乔晞的成绩——
乔晞并不是第一个
的,他刚才沉浸在组装中,
本没在意都有谁已经提
,更别说成绩了。
105号零件,可用,成品可利用率87%,优质零件,为创新零件,创新等级:二级,加分:20分,得分107分。
照他的方法,首先他依旧从是否可用
手,留下所有与其有关或者他无从判断的
件,随后开始
步骤分析,有些他实在加不
零件里且又与可用
无关的,就直接被舍弃了,其他但凡能组上的他都留了下来。
件越少肯定越好组,但如果
这个原则,那组
来的不可能是零件,而应该是一个
本没完成的
件而已,所以
件的省略上肯定是要有个度的。乔晞尽可能的将所有
件都安排
去,最后剩下了三个实在没有
绪,时间又太
迫,乔晞论证了两次后就直接开始组零件了。他不知
这个零件最后会是什么结果,也可能会被他
成了不可拆分的零件,但至少他有想法,有思路,这对他来说已经足够了。有些东西在他
平没达到的时候是无从用
睛直接判断的。
想到这儿,乔晞把那张步骤参考的纸丢到了一边,开始自己研究。此时路伽教授之前让他在阅览室整理的那些资料就派上了用场。乔晞努力回忆着书上每一
分重
内容,第一张纸写得很混
,图和文字几乎重叠到一起,有些看不清内容了。将能想到的总结完,乔晞开始慢慢理清思路,挑
可行的,摒弃不适合用的,直到写到第十张纸,乔晞的思路才彻底清晰起来。
不敢耽误时间,乔晞立刻拿过新的纸张和125号零件的参考步骤开始研究起来。看完参考步骤,乔晞略觉得还是有
儿坑爹,上面的步骤是
跃着给
的,而且内容并不多,要把每一步
着上面的顺序连起来,实在不是容易的事。将
件拿
来分堆放好,乔晞开始逐一分析,判断每个
件的用途和可与其组装的其他
件。这个零件他的确没学到,
题方给
的步骤对他来说参考价值也不
。乔晞脑
快速转着,回想之前组过的零件,想看看能不能找到一
参考。但把学过的都在脑
里过了一遍,也依旧没有收获。在这
情况下,创新显然比琢磨传统作法都有可行
,只要零件可用,至少是能拿到分的。