老师都走到自己边了，向南兮只好起抬，半眯着睛，就是不答话。

“许晓离，你安静行不行？你行你上去啊？”白汀淇瞪了对方一，南兮不会，难他就会？

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向南兮还没有睡一分钟，谢老师就恨铁不成钢得走下来，手指轻扣了几下向南兮的桌沿，“南兮同学，你昨晚什么去了？上老师的课就这么犯困？”

向南兮本不知自己在谢老师心里已然成了自暴自弃的学生。

向南兮是疯了吧？自己不会还说老师也不会？

“实在困的话，你站着听课吧，也能清神几分，或者你上去解答一下ppt上面那题？解得来，就让你坐下。”那是一电场与磁场组合的题，从图中可以看粒经历了八条轨迹后从磁场边缘而。

考试，你们可要加把劲，起码，不能再拉学校平均分了，考是人生大事，学生靠的是自觉，不是老师来督促，现在来复习一下上节课讲到一半的粒回旋加速的内容……”

所以——这题本就不严谨，没法！”

谢老师也皱眉，“向同学——”

静谧，教室一片安静！

却听向南兮又说着，“不仅我不会，老师你也不可能得来。”

－－－－－－题外话－－－－－－

“老师，你这不是在为难咱们的向南兮同学吗？”许晓离乐呵着，同样是学渣，他和向南兮一直是班里垫底，这会喜看闹来着。

只有理老师，还是不愿意看到自己的学生在考前这样放弃自己。

谢老师更是恨铁不成钢，刚想说那你就站着听课吧。

这不是一简单的大题，故而谢老师也没指望向南兮会，只希望她能站着好好听完这节课。

看着向南兮那张白皙好看到极致的脸，谢老师心里叹息，这样的学生，要是学习上愿意下功夫，人生也算是完，怎么就这样“自暴自弃”呢？

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上其他老师的课，向南兮也是照常睡觉，只是其他老师都司空见惯了，认为像向南兮这样的学渣学生，说了也是听不去，就随她去了，没有她。

“你们再看一遍题吧，这是一个圆形区域的两场组合模型，电在加速电场中加速后无场区域行匀速直线运动，又电场加速才磁场匀速圆周运动，接下来又电场，而题中没有说明，电场会据电需要变化电场方向，这样一来，后面再电场的电会由于磁场的偏转而方向与前面相反，而电场方向又不变，这时候电减速，照这样下来，粒不可能有图中的八条运动轨迹。

向南兮没有理会，看了ppt上面的题一，她便转对谢老师，“我不会！”

向南兮听的睛耷拉，三，的确无聊的，她将枕在手上，半撑在课桌上，和着理老师谢老师的声音，打算会周公。

……

“哈哈……”班里的同学异同声笑起来，没想到题不会的人也能这么理直气壮。

向南兮睨了谢老师一，神无波无澜，这个谢老师……人品还不错，就是太喜她，哎。

白汀淇都被向南兮给吓到了，“南兮，你为什么这么说啊？”