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他
陷在喜
与厌恶的矛盾,如同无解的
德论辩,两方激战却毫无解答。
「对了,你家住在哪里啊?」
志杰只觉得小栖的笑脸跟那一对耳朵是
緻的雕塑作品,充满生命力且动人,拥有雕刻家自我要求近乎自我
待的比例。
「那还满近的。」
「你叫志杰嘛?」小栖一面把椅
搬回位置,一面向他发问。
志杰看了一下课表,果然是辅导课。
「对啊!」
「大同二街。」
「辅导课吧!我记得……」
「对啊!」
「好吧!」她说,然后
微笑,「那就谢谢你啦!」
「都送回去总务
了。」人群中有一个人发声,是个绑着
尾,
髮是黑
混杂了茶
的女生开
,志杰记得她是图书
长。
「那妳先跟旁边的同学看。」
「15。」
「不然妳先用我的课本好了。」志杰提议。
他们两个一起回到教室。
「对啊!走过两个路
就到啰!我住在三街1号。」
。」
小栖看向志杰,志杰接收到她的讯号,把书本移到桌
边,她从书包拿
黑
封面的笔记本,移动椅
,坐到他旁边,将笔记本摊开放在白
的大
上。
说到辅导课他又想到一件不妙的事情,
二辅导课一开始会有一件填写未来希望方向的功课,老师会要求学生
据自己的兴趣去填写。
「嗯哼!」她

。
「欸?那跟我家很近啊!」
「妳有课本吗?」
「没有啊!要麻烦你了。」小栖怀有歉意的笑着说。
「谢谢。」她小声的说。
小栖
内蕴
了他没有的东西,那是他渴望接
却又会伤害到他的,像是蛾对火的光。
志杰在心中试着描绘了那附近的街
形状图,小栖家附近的景
好像慢慢清晰起来。
于是志杰陪刘小栖去总务
找看看有没有多的课本,然后发现有些科目讲义的数量不够,只好先登记预订,等待厂商再送过来。
他们爬上楼梯,走向教室,志杰遇到了几个以前的同班同学,他们开开心心的聚在一起,志杰故意别开脸好不被他们注意到。
下课时间到了,老师收拾完讲义,离开教室。
「几号?」
「可以陪我去总务
一下吗?」
「下一节?」
「这里有多的吗?」
问题是他想不到,对他而言未来是迷雾,无法捉摸的迷雾,没办法光用一纸白纸黑字去说明,当然其实随便填个什幺都好,但是他不喜
那样。
老师开始讲课,志杰一面抄写笔记一面听课,其实一般而言他不太抄笔记,然而现在他却有
觉有这个必要,所以拿
了平时不太
用的笔记本认真抄写。 [page]
「是吗?」
「不要吧?那你怎幺办?」
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志杰偷偷望向右边,看到一张无比专注的侧脸,黑
髮顺着耳朵后
垂下来,形状姣好的耳朵像是象徵符号,
有某
长意味。
国文老师左右看了看。
「我抄笔记就行了。」
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「下一节是什幺课?」
于此同时他却
觉有杂讯不断在
扰着他作业,使他难以专心,志杰知
原因,觉得很不自在,右半边
的
觉像是一下
锐的了几千倍,稍有动静都能察觉到。