繁体
第三,针对三微米到十微米的微球,染电指标在v19-v104区间,对于分离微球的效果是最好的。
然后就开始统计‘异常’。
仅仅不到三个小时,灵
值就增加了‘35’
。
纳微实验室需要就是这
有说服力的分析手段和结论。
西海大学的纳微实验室地
学校的最西侧,孤零零的一座二层建筑,门
竖着的牌
上写着‘纳微材料技术实验室’。
一个是,
磁场状态下,分离微米级带电
质是可行的。
那么针对‘实验数据分析’问题来说,仔细的去看数据,对于数据更加的了解,自然也就能够增加灵
值,或许是因为数据是单一内容,了解
增加的灵
值数量会非常可观。
他敲了几下门,轻声喊了
“如果灵
值继续增加,是不是可以得
新的分析方法,近而得
新的或者更
确的结论?”
他仔细看了好几遍,才确实是在分析的过程中,灵
值就在不断增加,心里也不由得思考起来,“难
是因为
分析的过程,会是对实验数据更加了解,所以灵
值就增加了?”
他思考着
前一亮,
上就去了纳微实验室。
他编写了一个数值筛选的小程序,把几个文件的数据导
去,分析全
结束以后,
据数据筛选结果画
了线形图。
王浩看着系统里增加灵
值的提示,发现后续的增长明显变慢,“应该是有上限的。知识就是完成研发任务的基础,而想法只能带来分析手段和方向,对于实验数据的了解,就等于是‘知识基础’。”
一步,一步,又一步……
用了大概两个小时的时间,王浩完成了全
的数据分析,并得
了三条结论--
本章尚未读完,请
击下一页继续阅读---->>>
一直没有仔细研究过,一则是因为数据太复杂,看也看不
什么,二则也和电脑
置有关。
“夏教授!”
v19-v104区间,是个染电指标数据。
……
现在有了
的豪华电脑,情况顿时就不一样了,打开大文件就要顺畅多了。
针对其他研发任务来说,看书增加知识也可以增加灵
值。
王浩正准备结束工作,就忽然发现任务一的灵
值,一跃增加到了‘69’
。 [page]
第二是,常规实验室环境下,由于受到空气阻力的
扰,分离微米级以下差别带电
质是不可行的。
存在‘异常’的
,也许是数据收集错误,也许是被
扰的实验错误,也有可能是存在‘重要信息’。
当在办公室里清闲的时候,也会想到查看数据研究一下,但数据量实在太大了,打开一些文件都会很卡,卡屏了几次顿时没兴趣了。
纳微实验室有一项材料染电技术,还申请了国家专利,是让同材质、不同大小的材料,瞬时染上不同的带电量,原理就和
起电差不多,只不过牵扯到纳微材料研究,技术显然会复杂的多,而v19就是个染电量的指标,实验会让几
染电指标的微球,分别
行磁场分离,因为分离过程中可能
现‘黏粘
’,染电指标
的微球分离效果却不一定好。
王浩
门后问了个人,就去了一楼最远
的实验间,里面几个人正在忙碌着。
【灵
值:69。】
【任务一】
数据分析工作到这里,可以说是已经结束了,对实验数据
行了分析,明确了分析方法并得
结论,
代是肯定能
代了。
第一次真正投
去
实验数据分析,他还是消耗了一百
灵
值,让脑中的知识灵
更顺畅,也就很清楚该怎么去分析数据。