就是在学校的专业设置，以及师资备这些方面，是个大工程。

那这几年的在校学习意

只能是梁董怎么安排，大家就决执行好了。

坏了总得修吧！

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宋其烈把收音机放到磨台上，大家就如醉如痴地听到很晚，这才散去。

也就是说，他希望每一个从等教育院校毕业的人，都能学有所用，能自己所学的专业。

对于职业教育来说，这个问题更加明显。

如果毕业后不从事所学专业，那么对你的人生来说，就是大的浪费。

当然，作为一家职校，即使梁董再恶痛绝，这些门专业也必须要有。

大家都很疑惑，但是又得不到梁董的解释。

其实这里面的真实原因，梁董实在不便解释。

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就拿梁家河来说，村里最早买得起收音机的是宋其烈家。

当今社会发展越来越快，各车辆越来越多，车多了，总有坏的吧。

夏夜里吃过晚饭，村里好多人都要聚拢到宋其烈家的院里。

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于是自己这个当老板的只能是显得霸一，显得太过于偏见了。

当然，到现在为止，不所学专业用不用得上，只要考上了就能一劳永逸不用为生计发愁。

第二，就是他的第一所私立学校正在如火如荼的建设之中。

咱们的职业学校，跟其他的职业学校从本质上是一样的，都是为了培养有专业技能的劳动型人才。

即使不至于把自己去切片，至少在筹备人员听来匪夷所思，甚至怀疑梁董是不是准备改行科幻了。

曾几何时，村里有一台收音机都是那么稀罕。

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对社会来说，也是大的浪费。

在这个年代，上职业学校最门的专业，无外乎汽修，电修理，电气焊，厨师什么的。

可是梁仓的办学理念认为，人生苦短，没有用的职业技能，最好别学。

还有就是电维修。

大家静静地或坐或站，也有蹲着的，还有倚着墙的。

而毕业后所学专业用不上，学的那东西没多长时间就全忘了，跟没学一样。

不但是筹备小组的人是这样认为，就连只会面朝黄土背朝天的老农民都这样认为。

从理上说，三百六十行行行状元，任何职业既没有低贵贱之分，也没有所谓的前景好不好。

到后来村里有了电视，也是像听收音机一样，凑到买了电视的人家去看电视。

因为大家都长着两只睛，都看得很清楚。

至于电气焊，厨师什么的，社会需求也是越来越大。

学会修理电，开一个修理铺，绝对生意兴隆啊。

当然，学校的基建用不着他，他只要安排手下人负责就行。

要是学会了修车技术，开一个汽修厂，绝对生意兴隆啊！

但是筹备小组的人不知为什么，越是这些大有前景的门专业，在他们梁董里好像是恶痛绝似的。

因为上学不是那么容易的，除了家里要费大的财力供你，最重要的是你要把人生最宝贵的年龄用在接受等教育上。

你学了电气焊专业，毕业后不电气焊，而是去当厨师。

家有万贯不如薄技在，要是学会了这些门技术，那都是一个财源的好饭碗啊！

不别的，就是凑到这里听收音机来了。

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看看现在，收录机，电视机，越来越多。

关键在于谁去。

虽说人的光有长有短，但如果自己说明其中原因，光放得太远的话。

可是当大学生不包分，自谋生路之后，如果所学用不上，真的是浪费人生，浪费社会资源。

但是因为梁董的侧重不在这些门专业，汽修、电维修什么的在师资等方面就显得相对薄弱。

但在专业设置方面跟其他职业学校又有很大的不一样。