不学习，考试考崩，被惩罚。

要好好学习！

与它对视会造成一万神攻击？

除此之外，班主任又为何会变成“它”？

毕竟这可是怪谈世界。

受不了了！ [page]

要不就是极不正常。

。

拿着手机看了一会，苏晨眉越皱越。

诶？我学霸附！

假如事实真是如此，那可就是死局了。

相应的，这个猜测苏晨也从第11条规则中得到了印证。

【假如你发现自己边的人和自己认知中的人类外貌不同，请立刻停止学习，你太劳累了，你需要休息，甚至必要的情况下你可以选择违反规则，请放心，这个时候没有人会怪你的。】

我路上遇到了，我哪知他是不是校长！

这尼玛是什么狗副本！

这些规则要不用词采用的是“它”。

用脚丫想都知，这个惩罚绝对不会像现实中那么轻描淡写。

那你同桌肯定暴起死你。

怎么来到规则游戏中，又特么要上学？

污染逻辑是什么？

..

比如，你上学时，你的同桌学习到崩溃了。

这条规则初看之下，好似是自己学懵了，把同学看的扭曲了。

我前世好不容易熬，毕业了。

还有，我都不知校长长啥样！

要和班主任搞好关系！

难他长脸上了？

其中不少规则还透着一些诡异的气息。

通篇阅读下来，他最先获得到的信息是。

在这些信息中，考试成绩的好坏是最关键的。

苏晨是怎么想也想不通。

抛开这些奇葩的规则不谈，其余的规则更是让苏晨发麻。

回想了一下自己当初的上学生活。

抛开学习，考试，毕业，这个大框架来看。

总不能以后我都爬着走，不抬了吧！

那么自己最好也赶停止学习，装成一个差生的样。

比如，5、7、9、10、11、12、15、16。

诶？我学的津津有味！

倘若学习呢，就有可能被污染。

缓了好久，了10086次思想建设，苏晨才堪堪冷静下来。

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假如我边同学学习学崩溃了，不当人了。

甚至还有可能毕不了业，副本失败。

这也太离谱了吧！

因为第4条规则说了，连续两次考试排名是后五名，自己将受到惩罚。

我刚副本我就想掀桌了！

苏晨觉得这条规则是在说。

想到这，苏晨脑袋更疼了。

否则，肯定会有不好的后果。

要取得良好的考试成绩！

甚至还要考试！

诶？你这个辣学不动了吧！

自己分析规则，在手机上自行添加的。

结果你在人家旁边装。

苏晨直接被气的血压都了。

其实并不是！

接着，他开始重新将注意力集中在规则上。

这一从现实逻辑中也能得。

学习能把自己学的认知崩溃，分不清人长什么样？

校长的脸为何不能看？