比如，这题要证明a，我们要先得b，然后算c，所以a，这个叫思路，而“如何思考？”则需要站在更的一个纬度，大抵就是“要证明这题，我们首先要看有没有条件……再看有没有条件……如果有，就用这思路解题，如果没有就用这一思路……”

王桑柠问这个问题的目的，是因为她知自己虽然当时知这题的思路了，但是这思路究竟是怎么来的，她很迷惑，她想知有没有一“原则”一样的思考方向，拿到一题了，我就这样去尝试这样思考……

网络上有一句话是这么说的，如果你跟一个人相得很舒服，无论你觉对方是一什么格，大概对方的情商都是于自己的。当然，这说法不一定对，但确实能描述大多数的场景了。

而完全掌握了基础知识，距离熟练运用同样有一段距离，除了一些智商特别的人，很多考生的晋级方式选择的是刷题，这的确是一没什么问题的方式，而对于竞赛生来说，考题会有降维打击的觉，也就不必去大量地刷考题了。

易说：“不是我，我跟她可不般。”

如果将考数学分成三个层次，大抵便是没有掌握基础知识、掌握基础知识、熟练运用基础知识，而这三个层次并不是那么容易跨越的，实际上哪怕是重中里，许多人也仅仅是“记住”了基础知识，距离真正掌握基础知识还差得远，真正的掌握一定是在理解透彻的基础上。

此前跟数学老师学习的构建正真的知识系统的办法，只是让自己的基础知识掌握得牢靠一些，但是遇到一些的问题，某一个环节给卡住了，还真不是靠掌握牢固基础知识就能破解的，关键还是运用基础知识能力。

前排是一个圆脸女生，叫袁颜，喜八卦，经常转过来跟王桑柠分享一些不知哪里听来的小消息。 [page]

其实他看得很透彻，王桑柠就是属于还没有完全掌握基础知识的层次，很多学生终中三年时间，都还在第一个层次往第二个层次迈，没有掌握基础知识，很多思路就没有办法会贯通。

王桑柠叹了气，又笑笑，：“谢谢你啦，又占用了你的课间休息时间。”

“我觉得是杨康……他……”袁颜看了一易，才继续说：“他很帅嘛，四班那个班长可是她们班女生公认最好看的，我想来想去，我们班上跟她比较般的也就那么两三个男生……”她看向易，开玩笑地问了一句：“不是你吧易？”

易笑了笑，宽：“你已经很厉害了，这么短的时间就追上来了这么多，不着急，慢慢来吧。”

就在这时，前排的女生转过来，小声对王桑柠说：“桑柠，你知不知，那个四班的班长和我们班的一个男生在一起了……”

王桑柠继续好奇地问：“

当然，不是说竞赛生不刷题，实际上竞赛生的刷题量比起正常考生只不低，只是的是竞赛题，而竞赛题的难度是远于考题的。

易微微一怔，随后便明白了王桑柠的问题到底是什么。

王桑柠也是躺在床上，分分钟就能睡状态的神奇女，所以大概这也就是为什么她能始终保持不错的力吧。

易好笑地看了王桑柠一，如今算是很了解王桑柠了，她绝对不算一个喜八卦的女生，但是别人跟她搭讪，如果不是确实有要的事情，她绝对不会掐灭对方情，所以很多人都十分乐意与她分享。

“嘻，我觉得你跟她的呀，不过我估计也不是你，你整天都在学习……如果不是你，我觉得很有可能就是杨康了。”

王桑柠将这题完以后，又自己复盘了一遍，没想到还是有些卡壳，皱着眉思考了半天，十分忘我，才微微舒了气，转而十分认真地问易：“易，你这题……是怎么思考的？有没有一个原则的东西可以把握？”

域位的无氧抗阻训练还是能的。

不过有一，他发现王桑柠跟自己很像，那就是睡眠质量贼。

易到有些好笑，他很理解王桑柠的那困惑，因为那困惑不久前他也是有的。

王桑柠十分好奇地凑过去：“啊，不知！但你这么说我很好奇，是谁啊？”

什么思路？怎样思考？这两个问题给人的觉是好像是一样的，但实际上完全不同。

易想了想，用尽量能让王桑柠听得懂的方式讲了一下“双向奔赴”的思考方式，这思考方式在很多题型都能用到，不过还是在几何类的题目里价比最，但是王桑柠听了半天，微微一叹：“不怎么听得懂呢……”

本章尚未读完,请击下一页继续阅读---->>>