苏长青说：“无论如何，这个传言的现，对于咱家生意是有好的，照这情况发展下去，咱家这个月的收至少能有三四万，一个月就能把家里的欠款全还清。

第四，幸存者偏差效应……”

至于有人说卤味可以提学习成绩，我觉得原因可能有以下几方面。

但我们也没必要刻意嘘它可以提学习成绩，以免这阵情过后，顾客们冷静下来，说我们虚假宣传、欺骗消费者。

第三，和我用吃卤味这件事来督促甜甜学习一样，肯定也有很多家长把吃卤味用来督促孩乖乖听话和学习，孩在的诱惑下，自然也愿意去学习，虽然这愿意是被动的，但学了总比没学好。

秀芝说：“这传言，也不知是谁传来的！”

“今天还有客人问我，吃卤味是不是真的可以提学习成绩，我都不知怎么回答。说不是吧，哪有抹黑自己家东西的，说是吧，又觉得有假。”

但是，人们只关注到了他们这些个例，而并没有关注那些吃了卤味成绩没什么变化甚至成绩下降的孩。

“现在到都在传言，说吃卤味对孩好，能提学习成绩，那些学生家长都抢着来买卤味。”苏长勇嘿嘿笑。

至于咱们面对顾客的询问，该是一什么样的态度。

“明天的大远镇集市，得再多准备卤味！”

“总的来说，这个传言来得虽然有莫名其妙，却也不是毫无依据的。”

这些天，大家都在谈论谁家的孩吃了卤味考试成绩提了，谁家的孩吃了卤味班级排名第一了。

第一，卤味的营养对发育有益，这个发育自然也包括大脑发育，多吃和豆制品对孩的大脑发育肯定有好。

“之所以有这样的传言，原因肯定是多方面的。”

。

事实上，这情况虽然有，但相对于整个群来说，只能算得上是个例。

以后，如果再有顾客问吃卤味能不能提学习成绩，咱们完全可以大大方方地说，吃卤味对发育肯定有好，但学习成绩的提，最终还是要取决于学生自己的付和努力！”

苏长青解释：“意思是指当人们获得信息的渠仅来自于一小分人群或样本时，人们得到的信息很可能会和实际情况存在偏差。

..

从东王庄回到家里后，苏长青说：“照这情况估计，明天即便准备一千八百斤卤味，都不一定够卖的，脆我们直接准备两千斤！”

“幸存者偏差效应。”

第二，孩吃得好了，好，神状态好，学习起来也会更有神。

苏长青说：“咱们的卤味不是就是豆制品，吃多了肯定可以补充营养，对孩的发育和健康肯定是有好的，这一毋庸置疑。或许有人意识到、并且发现自己家的孩吃了卤味后，条件变好了，便对其他人说吃卤味对孩好。

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我觉得，既没必要妄自菲薄，因为咱们的卤味确实是有营养的，吃了对有益。

苏长勇打断了苏长青的话：“哥，幸存者什么效应？”

在这信息样本不全面的情况下，人们得了一个并不准确的结论——吃卤味可以提学习成绩。”

学生家长群也越来越多。尤其在东王庄集市上，四百多斤卤味都没够卖的，刚过十一就卖得一不剩了。

以上三原因，是可以切切实实地提孩学习成绩的。

“等等！”