“老师来一个，老师来一个！”

羽妮只是唱了两句，但杨谦没有想让她停下来的意思。

“想！”

羽妮发挥得很好，第一句一开，就牢牢地抓住了同学们的耳朵。

田大河嚷嚷地带起哄。

受到差距的周海燕和其他同学们都纷纷投以羡慕和惊叹的目光。

羽妮大大方方地在讲台上跟小朋友们讲起了自己学唱这首歌的经历。

“我们为什么说丹田发声？是因为丹田能发声音吗？其实不是，丹田发声的原理，指的是我们这一块的肌调动起来，有它们带动呼，从而以气发声。你们摸一下肚，尝试一下用小腹的力量去呼，肚鼓起来……”

“夏天的风，我永远记得……”

“想不想学？”

“其实，杨谦老师唱得也很好听哦！你们别看刚才他示范的那两段，其实那都是他故意这样唱的，让他正常唱一遍好不好？”

“其实啊，刚才老师这几个例的区别，归结底，还是气息的使用上的区别！我们都知，我们说话、唱歌的声音都是声带开启、闭合，然后气从中间经过，跟声带发来的。所以，气的使用，对我们唱歌来说，非常的重要！”

羽妮唱完了，下台前还不忘帮大木把话题引回来。

这下，教室里的惊叹声更大了。

杨谦唱完之后，问了一下，上就获得了小朋友们激动的回应。

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杨谦今天只是想讲气，讲气息。

杨谦简单地说了一段汤文，就让羽妮给他们演示一下《夏天的风》是应该怎么唱的。

“嗯，宝剑锋从磨砺，梅香自苦寒来！唱歌和学习都是一个理，努力从来都不会被辜负，只不过是一的小变化，到最后翻天覆地的大变化的区别，大家要信自己努力是为了你们更好的明天！”

“要不要听完整的？”

但这些都是开嗓、共鸣腔的调动方面的知识，属于阶的内容了。

但让她唱歌，羽妮是不虚的！

跟前面两个示范，判若三人啊！

原来丹田发声是这个意思啊！

的经历后，基本上就把讲台留给了比较能讲的杨谦。

于是，在上百名同学烈的掌声中，羽妮完整地唱了一遍《夏天的风》。

也不算是要坑他，羽妮是知杨谦唱得很好的。

难怪自己之前会纳闷，那儿怎么发得了声音呢？

发声的理和技巧有很多，甚至像前面说的用咙唱歌也不完全是错误的，有一些歌，是需要用到咙作为共鸣腔发声，比如摇的歌，比如霸气的歌，比如京剧里的脸唱法……

杨谦笑了笑，直接上真功夫。

（注1：这里的两示范，刚好都是有视频为例的，来源是小破站的jason-老，一位拥有着百万粉丝的专业、沙雕的音乐老师。小寒会截取发到彩章，大家一起来反省反省，是不是咱们都这样唱歌，咳咳……）

特别是前面还有杨谦两个错误示范砖砾在前，羽妮这个“珠玉”就上被衬托了来！

她的声音温柔，不仅让他们听得很舒服，而且好多小女孩都是一脸的崇拜，心里还不由地滋生了一小小的萌芽——她们也想成为羽妮那样厉害的歌手！

所以，经过他化繁为简，浅的一番讲解之后，包括汤振亮在内，都了恍然大悟的表情。

“夏天的风，我永远记得，清清楚楚地说你我……”

小朋友们听着，都情不自禁地“哇”了来。

丹田发声这个说法其实不准确，用丹田发气更加明了。

“这首歌，其实我也是学了很久。你们杨老师之前跟我说，你现在唱得还不行，想要唱这首歌，得练，练几十遍、上百遍，直到后面，他才说唱好了……”

他还是用比较的调，但加共鸣腔和一混声的技巧后，声音顿时变成了细腻婉转的林俊杰式的唱腔。