疼的很，并没有想好的方法。

总不能以杀了事，治国可不是行军打仗。

心里无奈的李二陛下随即看向了房玄龄，他想看看这位谋略众的宰相是否有解决的办法。

房玄龄此时忧心忡忡，微微一叹，说:“陛下，众人悠悠之，又岂是轻易能够封住的？更何况里面还有一些居心叵测之辈推波助澜。”

“朝廷若是狠狠打击，反而会适得其反，微臣认为，应该找通科举制度利弊之士来负责宣传和解读，让天下学知科举改革的好，以及朝廷的苦心。”

说完，隐晦地朝着杨帆瞅了一。

别人不知，可房玄龄却很清楚，李二陛下之所以对科举制度如此大的变动。

是因为杨帆当时酒后的一番胡扯，虽然李二陛下为了保护杨帆没有说是谁提来的方案。

在房玄龄看来，解铃还须系铃人，还得杨帆这个当事人来解决才行。

李二陛下当然也听懂了房玄龄的意思，只得狠狠的瞪了杨帆一。

当初就是这混小提来的，可这小说一半留一半，本没有系可言。

李世民也是结合帝国实际，想了很久才推。

哪知，第一难关便是遇到了世家的刁难。

世家怂恿学质疑和抨击朝廷新推的科举制度，目的便是希望重新回到原来漏百的科举考试上，让世家弟持续获利。

杨帆却郁闷不已，观鼻鼻观心，低眉垂一言不发，心却暗暗吐槽：这事怪我啰？

他当然不想去这个枪。

毕竟要面对的是天下所有的世家，杨帆还没楞到那地步。

唐朝的科举分常举、制举两。

所谓常举是指每年分科举行的科举；制举是指由皇帝临时下诏举行的科举。

由于常举和制举选人才的目的不同，因此在考试内容、考生来源、考试方法上有很大区别。

而常举以其长期、固定的优成为了科举中最重要的分。

最重要的科举内容是常举，常举的主要科目是：秀才、明经、士、明法、明字、明算、一史、三史、开元礼、举、童等。

要求对有关国家的大政方略问题，作策论五篇，旨在选一些有宏观全局意识的级人才，因此对考生要求非常。

当然，能被推荐而来的，几乎都属于世家弟。

如今科举制度改革，寒门学也能够平等的参与来，定会形成对世家弟的冲击，世家怎么可能让新的科举改革顺利推行？

见杨帆并没有，李二陛下反而欣的了。

原本就想要杨帆主持这项工作，只是害怕杨帆年轻气盛误了大事。

哪知征吐蕃一趟，杨帆的沉稳了许多，让李二陛下更加定了心中的决定。

中却是另一番说辞。