由孔颖达这些大儒以及房玄龄等朝中重臣联合组成。

可以说这些人都是拥护李二陛下的改革派。

考试的过程很顺利。

第一天的诗词歌赋杨帆又了一次文抄公。

第二天引经据典释义了一些经义，倒也规规矩矩。

第三天的策论则是来源于孔与张的一段对话。

题目来自论语为政篇第二十三章十世可知也。

张问：“十世可知也？”

曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也，其或继周者，虽百世，可知也。”

大致意思是后面的制度大都是上面传承下来的。

如果照这个题目去理解，很容易将说成是支持一层不变的老古董一派。

但杨帆却知，照这样的论写下去，其实是不对的。

这题目是李二陛下亲自的，这位皇帝可不是保守派。

况且，孔也并非是定不变法的一派人，他其实并不反对变革。

从这可知，这一题目就是为了支持变革而的。

这时候若是写一篇保守的文章，即便写得天坠，妙笔生，落在阅卷官中也不可能有成绩。

所以杨帆知怎么手了！

文章的中心思想是支持变法，但也不能写太过于张扬。

毕竟古代是很容易因言获罪的，因此要写得隐晦一些。

若写得很直白，很有可能树立起很多敌，所以一定要严谨，思虑再三再下笔。

虽然脑中有很多关于改革的文章，但杨帆思维一番后，便有了主意。

将以前看过的一篇文章直接搬到了此，那就是梁启超先生的少年国说。

大致意思是，要鼓励年轻人敢于创新，有改革的取神，蕴意了希望家国大，繁荣昌盛的伟岸神。

当然，这篇文章原是散文，需要行笔。

在杨帆看来，这篇文章是支持改革和思想解放的。

以此论上在行述写，既不张扬，也不过于夸张，更蕴着改革之意。

写了好一会儿，看到试卷上黑压压的清晰字，又仔审四五遍，确定没问题后才松了一气。

写文章过程中没有丝毫的停顿，杨帆还是比较满意的。

梁启超先生写这篇文章琢磨了多少个日夜写来的，估计他也没想到有人将他的文章搬到了唐代的考场上。

文章中有一句比较经典的句是杨帆最喜的。

少年智则国智，少年富则国富，少年则国！

用瘦写来的更显了一孤傲和锐，完全现了华厦民族勤劳的取之心。

即使不看文章，仅是看字迹，就有一迎面而来的锋利，让人印象刻。

杨帆抬看了一下，旁边许多考生急的汗，正在思虑如何定题，而杨帆已经写好了。

这就是站在人肩膀上的好。

停笔后，三天的科举考试即将结束，也算是平稳度过。

杨帆这么早考完，不得不说，提前答题完毕显得很无聊。

其他考生也许不觉得三日很长，因为他们答题还嫌时间太短。