虽然不懂这方面的技术，但我相信，只要他们肯钻研，一定会比任何人都学得快，学得！”说到后面，许清岩里闪动着亮光。

王圆认可，笑：“这两个孩，不意外的话，绝对会j我们夏国科研界未来最锋利的宝刃。他们的未来，太让人期待了。”

……

秦克自然不知许清岩在惦记着他和宁青筠，他正利用午休时间，继续教导升级完代码、v2.0版本的人工智能微光。

lv2的人工智能设计图纸更加复杂，代码更是多达百万行级别。

秦克在这一个多月来忙于竞赛，只能利用空闲时间空钻研这百万行的代码，直到最近才在返程的飞机上，完成了所有代码的分析和修改，并在“虚拟科研实验中心”录到虚拟服务中，对微光行了升级，并通过微光“与现实互联”功能，将代码同步到现实的服务上，远程对现实世界的微光行同步升级。

系统传给他的代码其实已很完善了，但秦克还是继续自己的想法行了一定的修改，尤其是在人工智能的学习方面，将“完全自主”的学习，变成了“自主 引导”的方式。

所谓的“自主”，就是让微光通过接收无线广播、电视节目、新闻消息等行分析，获取有价值的信息熵，提升其“智能”——这也是v2.0微光最大的变化。

而“引导”，则是由他、宁青筠和秦小壳，给予微光正确的价值引导，让它的“人格”与“三观”，更接近于他们三个。

如果现代的教育理论来形容，那就是微光的知识是自学的，但思想品德由秦克、宁青筠、秦小壳来教导。

现在秦克、宁青筠和秦小壳有空就会通过微信与微光行谈，升级后的微光已会问一些比较人化的问题了，比如“什么叫不兴？什么叫快乐？”，甚至还会发送一些表情图，其智能较之v1.0明显有了提升，让三人逗它都觉得特别有意思。

——唯一让秦克有些无语，甚至想着是不是把秦小壳与微光对话的权限收回来的是，有次他与微光对话，微光忽然问：“主人，‘哥哥’是同父母或父母一方所生比自己年长的男，也是对同辈男的尊称吧？为什么小壳主人说‘哥哥天下第一’？”

秦克：“……”

秦小壳你都教微光些啥啊！

秦克一边吐槽，一边教导微光记住“青筠主人天下第一可”。

顺便一提，随着微光的升级，它编写青柠作系统的小件代码效率也有了极大的提升，用们已能及时地从“小件仓库”下载到更新后的各件了……

忽然敲门声响起，将秦克的意识从虚拟世界里唤了回来，却是隔房间的宁青筠来叫醒他一起去上下午的生实验课了。