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等聆听圣训的队伍解散,秋山真之赶
跑回指挥室内,开始埋
研究接下来的战局。连其他参谋叫秋山,秋山都拒绝了。
与秋山真之长谈过之后,
汉建议秋山真之不用跟着
汉学习如何指挥海军
作舰艇,而是好好研究海战历史以及各国历史。
这个制度乃是山县有朋搞
来的。以前日本的军队多是职业武士组成的藩兵,这帮家伙没见过啥世面,相当落后,还自以为是,山县早就想废他们了。
秋山在
国的时候师从
汉。
汉就是奠定了《海权论》的那位海军学者。写过《海权对历史的影响》,《海权对法国**及帝国的影响,1793-1812》,《海权的影响与1812年战争的关系》,《海军战略》等一系列著作。
听到这里,秋山真之忍不住考虑这片东西到底
自内务省何人之手。如果不是了解朝鲜现状愿意的人,就不明白朝鲜的问题并非因为大周
手统治朝鲜,恰恰是因为大周秉持着传统不
手统治朝鲜导致的结果。
至于机会在哪里,靠听圣训是找不
来的。只有
行更细致的研究,才有可能发现那稍纵即逝的契机。
“现在是海军变化极快的时代,只有理解了历史,才能明白未来要怎么走。”对于
汉先生的教诲,秋山真之
以为然。
‘诸君,你们已经在朝鲜奋战过。亲
看到了朝鲜的现状。民不聊生的惨状就是被大周统治的结果。若你等不奋勇作战,接下来就
到你们过上与朝鲜一样的生活……’
来的方向决不能大周化,只有欧
化。
当然了,大
分日本军官也不懂所谓‘大周模式’和‘欧
路’到底在说什么。
因为接下来各个
队又要分别听各
队的长官再念一遍,并且对圣训内容
行讲解。以
化日军对圣训的理解与接受。
山县一天到晚鼓足了劲给日本士兵
输武士
神,为了“天皇”,他们
什么都行。
所以善恶什么的,天皇圣训这么讲,只是因为日本士兵们只能理解这些。便是日本许多军官,因为
受华夏文化影响,在他们听明白了‘走欧
路’的真实
义之后也相当抵
。
等圣训念完,日本官兵们齐声
呼三遍,‘天皇陛下板载!天皇陛下板载!天皇陛下板载!’
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在明治的圣训之后,这位日本天皇鼓励在朝鲜的日军继续秉持着武士
神,奋力作战,消灭敌人,把朝鲜从大周的残酷统治下解放
来。
在山县的主张下,明治政府搞了个《征兵令》,在全国老百姓中征兵,士兵终于不再像原来那样只能由武士来当了。
近代兵制一实施,日军的实力
上壮大起来。为了让新建的军队“老实听话”,山县又搞了诸如《军人“读法”七条》、《军人训诫》、《军人敕谕》之类的东西,规定士兵们最最重要的就是效忠天皇,为天皇而战是最大荣誉,为天皇而死是最大幸福。
现在,秋山真之
受到了
大的危机,危险与机遇并存。大周海军与日本海军之间的差距已经缩小到了从未有过的程度。此时也许有机会战胜大周海军。