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第六章,yang光灿烂的ri子(1/2)

记忆赋予了我们对这个世界基本的认知、也让我们沉浸在过去里回味其中的美好,感叹时光的无情。而这种感叹如果再和现实进行比较之后,会让人更加难以接受自己如今的失败。

幸运的是苏陌一直觉着自己只是接收了一份记忆而没有多余的情绪之类的东西,不然他也担心可能在对冲的两种极端情绪下会变得和梦里的那个人一样。

讲台上的谢非老教授算是行业内德高望重的典范了,儒雅随和的文人外表下有着自己沉积多年的底气、这种底气让他可以不随大流的做自己偏偏他又是个主动走在时代前沿心态很年轻的大前辈、所以年轻人都希望从他这里学到些什么。如今大陆比较活跃有影响力的几位一线大导演都或多或少从他身上或是跟随他学过、像国师张和霸王陈更是他无数弟子中的代表。

所以今天下午他的大课受欢迎是可想而知的,整个学校不论院系的公开课,明明用的是三百多人的教室如今依然还是显得很是拥挤,教室后排还有部分学生因为没位置了只能站着听讲。

不管是出于什么目的,总之老人家的课在整个北电都是有一节算一节的被众多学子们热烈追捧着,甚至包括不少年轻的辅导员和助教们也都会提前来到教室占座,聆听这位见证并参与了中国大陆电影从文歌到开放再到马上千禧年兴衰荣辱的老爷子分享些干货,更是希望不论是功底还是阅历都非常丰富的老爷子能够为还在校园的他们指明方向。

但显然老爷子没那个闲工夫,而且他还不是很喜欢带着导演系的学生们上这堂影片精读的选修课,因为在过去就有过不少调皮的学生在课堂上和他来过几次辩论。如果说导演系学生必修的功课和作业是阅片量,那么在阅片的基础上把每一次的拉片都尽可能的做得更用心,才能从前人的经验里汲取养分充实自己。

所以相比较之下影片精读和拉片就显得太小儿科了,但这两者对不同的学习者来说方向本就不同。导演系的学生去做某个片子的拉片作业的时候自然更多的关注导演的视角和想法。而文学系的学生更在乎这个片子剧情的内容编排,剧情侧重和走向。摄影系的也是如此,面对

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一部成熟且经过考验的片子,关注片子里出彩部分的画面设计和视觉效果,然后再去研究处理手法和镜头表达等等。

而表演系的学生更纯粹,电影里的前辈们已经用行动示范给了他们看、而能看懂多少理解之后并学以致用的那就得看天分了。所以谢老爷子今天选的片子倒不是他那一代人的老片子、而是前几年姜闻的处女作、阳光灿烂的日子。

说实话这片子要说多内涵多深刻真的也就那样、毕竟青春的记忆里再怎么残酷也会被‘大人’们一笑置之、都年轻过也都明白大了之后回味起来也只是撒然一笑、缅怀和遗憾都随着那抹只有自己能懂的笑容被埋在心底。

而且在第一个作品的时候姜闻也还没那么喜欢搞暗喻和影射这种东西。当然、他独有风格里的浪漫和野性在这个时候就已经有了非常明显的痕迹。而且和身边文学系的同学们侧重想看姜闻对王硕原著《动物凶猛》的改编和二次创作不同、苏陌真的只看到了青春版的陶红和宁靖两位女演员这个时期着实是少女感十足、一颦一笑之间青春的气息就像是扑面而来。



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