好，像平时上课一样认真地听。不想留下，或者真有什么急事可以现在离开。”

阮宇讶然，他知会惹小姑娘生气，但没想到她能一气说这么多。

这被人维护的觉非常好，阮宇很喜。

甚至连那些因为同学们不自觉而冒苗来的不喜也被掐灭了，他笑着看向夏今一，“说得有理。”

“所以麻烦同学们，若是不愿意在这里待着了就请不要浪费彼此的时间了好吗？”

众人一时没话，而刚要走多媒教室的同学突然走了回来，在阮宇跟前站定，“抱歉阮宇同学，保证没有下次了。”

话说有一就有二，很快有更多的同学站了起来，他们都在阮宇讲题时过。

“抱歉啊阮宇同学，刚太尊重你了，绝没有下次。”

阮宇表面虽然冷，但其实很好说话，他摆了摆手，“都严重了。”

随后又了一个请的手势，“都请座吧同学们，既然我们想要一起步，那么我想该克服的小困小难，我希望同学们加把油，一起克服了去。”

明明是同龄，可站在讲台上的的阮宇却像个资导师，每一个字都那么说得那么温文儒雅，却又不失信服力。

“好的阮宇同学。”

教室终于安静了下来，除了偶尔的对问题的小声谈声，就是阮宇在耐心讲题。

再后来，阮宇发现遇到新问题时，很多同学的见解都不一样，脆就让有不同见解的同学上台演讲。

于是乎，一开始的自习课，慢慢的变了质。由阮宇的讲解，分享经验再到所有同学都参与来，成了讨论课。

分享经验，学习新知成了这半天自习课重要主指。

这大大提了他们对学习的好奇心，求知。

以及探索发现带来的极大满足。

于是乎，他们像是发现了新大陆似的，往后的每周末，有兴趣的同学都会来这间程舟特地开的多媒教室来切磋学习经验。

面对着这样的发展，夏今一最兴了，因为这样一来阮宇就不用太累。

其实她也跟阮宇提过她可以上的，但阮宇心疼她，就没同意。

他还说多媒教室有麦，说话其实也不用那么费劲。

再后来，那些个同学们自主分成了几个学习小组，互相探讨，互相学习，共同步。

差不多到小区时，程舟：“下个星期我就不去了”

夏今一：“你不想去？”

程舟低看着脚尖，“不太想。”

他努力过了，可是那些题，他有很多都是听不懂的。

再加上那些人叽叽喳喳的，很吵，很烦。

其实若想得到更全面的针对的学习，他还可以请家教，但是就是莫名的不想。

他想呆在夏今一的边，哪怕知心不在自己上，但能让他安心。

当然了，或许还有别的。

在程舟的事情上，一向嘴毒的阮宇也没拆台，甚至还附和着对方，“没事，不想去就不去了。我跟一一有时间都会帮你的，不必再去学校浪费时间。”