钱，霍衍什么时候回周家，周家有没有给霍衍车。

但也有人问：“周家那个周远怎么办的？他会被送回来吗？”

“我对他也超级好奇！他会来我们班上吗？”

同学们的问题太多，就算打预备铃也还在一直问，等着霍衍回答自己的提问。

还是老师教室才把人驱散。

等所有人回到自己的座位，老师才站在讲台上板着脸说：“你们是学生，学生就该以学习为主，天天就把心思放在别的事上，霍衍上是发生事情，但那也是人家的家事，私事，没见过像你们一样把人拦着不让回座的。”

这个老师不是班主任，而是临时替班，刚学毕业不久，学生们并不怕他，反而有人声说：“老师，你不好奇吗？你不想问吗？”

老师：“我跟你们可不一样，我没你们这么八卦，别说话，安静，上早自习，我就在这儿盯着你们。”

学生们嘻嘻哈哈，并不怕他。

代班老师怒：“你们吵，我就请德育的老师过来。”

话一，学生们立乖巧，德育这个月不知把多少男学生的剃成卤，对这个年纪的男生来说，发就是命，要是真剃个卤，那还不被人校外嘲笑校外？

代班老师松气：“霍衍，跟我来一下。”

霍衍跟着他一期走教室，两人没去办公室，而是站在走廊说话。

“这段时间你家里事，但我还是希望你能把全力放在学习上，要是有什么事可以来找我。”老师叹气，“你要知，不你家怎么样，学历是很重要的，不然那有钱人为什么不怎么样要送孩去国外镀层金？”

他苦婆心，自己为自己对学生照顾动：“好好学。”

霍衍：“我知。”

老师左右看看，发现四下无人后小声问：“你为什么没回周家？”

霍衍：“……”

老师尴尬地笑笑：“我就是好奇，纯好奇，你要是不想说可以不说。”

霍衍：“因为这里有对我来说很重要的人。”

老师兴奋：“谁啊？朋友？”

霍衍微微摇：“不是，是个小朋友，他很聪明，有时候又有笨，觉得在我边的人是坏人，而他边是好人，总是为我『』心，却很少考虑他自己。”

说这话的时候，霍衍的嘴角还带着笑。

老师觉得自己发现什么：“小朋友？多？男的的？”

霍衍抓住最关键的回到：“男的。”

老师松气：“吓我一，不是小朋友还是早恋，不！”

他循循善诱：“小到底是有多小？要是只小一两岁还，小的多，你就应该去看心理医生。”

霍衍明白老师的意思，他也没想到这个老师的思维这么有跃『』，竟然还能想到那方向，他脸上带着无奈的笑：“我知我在什么，他只比我小一岁，而且他还是男生。”

老师安心，但又为自己刚刚说的话尴尬，勉挤笑容说：“哦，你把他当弟弟嘛，正常正常。”

霍衍只是微笑，等老师不拉着他说话，让他回到教室后，他沉默着坐在自己的位上。

霍衍少见的面无表情，他未思考过自己跟简尧的关系，或许曾经思考过，但最近已经不想。

他知简尧是怎么看待他的。

在简尧中，他是“脆弱”的，需要被保护的。