笔记本和签字笔，安静地等教授上课。

他后的胖同学见班级里忽然来了一名小帅哥，于是主动打听：“同学，你是我们系的吗？”

北乔不同他中的“系”是什么意思，于是说：“我是新来的学生。”

“哦~”胖同学拉着长音，说：“我擅长声唱法，你呢？”

北乔想了想，小声回：“我没什么经验，早些年一直在街为大家唱歌。”

“哇！街艺术啊！真厉害！”胖同学不由得心声佩服起来，忙跟同桌讨论起北乔。

同桌的个男生叫汪越，家里很有钱，母亲是学校家长委员会会长，跟校董是朋友，加上平日里经常请同学们吃饭，人缘很不错，常被众星捧月。

汪越嘴角勾着不屑：“听他瞎，真实有待考察。”

很快，教授拿着课本走教室，打开大屏幕中的ppt开始上课。

“打开课本12页，这是今天准备学习的曲调。”

北乔认真地掏笔记本和签字笔，当他翻开书本的一刻，他愣住了。

书本上，密密麻麻的小蝌蚪仿佛在线条上游，一个他也不认识。

早年，他捡破烂时捡到几本关于乐理知识的书籍，虽说通过自学能看懂乐谱，但他只会简谱，五线谱从来没接过。

而且他平时学习新歌曲，基本上听完一遍都能记住，团团常常夸他乐，音准找的好。

很快，教授照着课本开始讲解乐理知识，当他发现北乔这个新面孔时，叫到他的名字：“新同学，你来试试唱这句话。”

北乔心里一，慢吞吞站起来，拿着乐谱的手微微发抖，张着咙却怎么也唱不声。

同学们的注意力都被这个新来的漂亮男生引过去，他们在底下窃窃私语，猜测他为什么唱不来。

不过有女同学表示，以后上台，北乔就算一句话不唱站在那里，也能秒杀一众男生。

很快，教授眉一皱，示意他坐下，叫起另一名同学，为大家示范。

后的汪越神情得意：“我怎么说来着？这个北乔怕不是托关系来的关系吧？”

胖同学若有所思的，继续记录笔记。 [page]

三节课的时间。在教授的带领下，整张谱大家陆续学完，但今天的音阶转换难度很大，大分同学调仍然找不准。

课末练习时，所有同学在前面站成一排，拿着谱一遍一遍练习。

北乔学的很认真，纵使对五线谱一窍不通，但还是将谱的记下了。

这时，教授示意大家停下。

“我知今天的谱很难，但是大家究竟有没有认真学习？谁能给所有人示范演唱一遍，我在他的期末成绩上加分。”

所有人彼此对视了，默契地没有人举手。

汪越忽然提议：“孙教授，新同学刚上课时便对今天的乐谱不太理解，咱们也应该关心新同学，听一听他的演唱，帮助他步。”

此话一，胖同桌蹙了一下眉。