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任家的教育方针:我
你,我愿意
着你,愿意把王冠捧到你面前,但你也必须要接受所有让你能成为王者的课程和训练和危险,并要
到极好。
这次事件对于
尖是很危险,但就跟上次
尖
了第二件魂
一样,任家认为这
可控的演习对
尖的好
要大过弊
。
至于这其中的危险,则属于必须承受的风险。
陶颛考虑再三,他也不是一味
孩
的
,哪怕没有任家,他也会对孩
们
行摔打教育,只不过在孩
们还小时,不会主动把他们推
危险局面。
但
尖作为任家目前的唯一超雄,真的不可能像普通孩
一样,先享受童年,再考虑其他。
现在陶颛特别能理解有些家长为什么会对自己孩
说:我这样
都是为你将来打算,现在你痛苦,但等将来,你会发现你曾经的痛苦都是你积累的知识,而那些积累的知识和技能会让你生活得比其他人更好等等。
还好现在蒙
也好、
尖也好,都还小,不会反抗家长,就算有些课程不是很有趣,他们也还是会听话的好好学习。
同样,这次他们反复训练三个孩
和默温,训练他们在突发状态下如何保护自己。四个崽儿有
不耐烦,但还是乖乖地跟着训练。
训练老师等人也尽量把课程安排得让孩
们
到趣味。
陶颛和训练老师特别注重训练
尖
他的战甲,利用战甲来把自己包裹起来。并在危险环境下,用最快速度找到一个相对安全的地方躲起来。
至于蒙
、普洱和默温,则是
据他们个人的特长来训练他们如何保护自己、如果寻找较为安全的角落,以及如何求救。
陶颛想要蒙
快
觉醒魂
或者异能,但蒙
一直都
在即将觉醒的状态下,却一直都没有觉醒。
李老爷
推测,蒙
可能还需要一
刺激。
但陶颛下不了狠手,心想不如就
脆借用这次的机会,看看能不能把蒙
的魂
激发
来。
“小耳朵,爸爸要
给你一个艰
的任务。”陶颛抱起普洱,认真地对小东西说
。
普洱
睛立刻亮了,“好哒!”
“爸爸想要小耳朵打开耳朵,听曾
说话,如果你听到曾
打算离开,一定要告诉爸爸或者
边任何一个大人,记得了?只要倾听曾
和人说话或者她的动静就好。”
“好!”普洱以为是游戏,兴奋得不得了。
陶颛怜惜地亲亲他,“如果你觉得难过,一定要及时告诉爸爸,不能逞
。”
普洱不懂什么叫逞
,反正他难过肯定会跟爸爸撒
,他才不会像大哥那么傻,吃亏还憋着不说。
这边
好准备,另一边陶颛心里窝火万分。
厉家也不知是被过去的印象绑缚,还是
于对他的不屑,三番两次找他麻烦。
如果他们正面来,他还能给
三分对于敌人的尊重。
但厉家就喜
使用这
被他们称为“用最小的代价来达到最大成就”的计策,他们不认为这些计策上不了台面,更不会认为这些计策过于
险卑劣。
厉家说白了就是结果论者,只要能成功,过程不问。
如果厉家不把这些计策用在他
上,陶颛也不是世界警察,绝不会主动去找厉家麻烦。