像是一个犯错的孩。

“什么问题？”

“……国语课上的古文，还有社会学里的农业课。”

加藤悠介了下，说：“那我们，开始。”

他的声音平静，语气既不是询问，也不是要求，只像是一番预告。

迎着他邃的目光，新条香环顾了一下四周，最终以两肘撑在了与课桌同的上，将其当成了课桌。

一边作势摊开书本，一边讲述起自己的两个问题。

首先是第一问，陶渊明的《桃源记》。

「林尽源，便得一山，山有小，仿佛若有光。」

「便舍船，从。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。」

新条香以有些拗的声音诵声，复杂的发音令她读得磕磕绊绊、断断续续，并不时停顿下来，要想好半天才能继续念下去。

虽然如此，倒也不是全无长。

至少她的声音很好听，有一苏苏媚媚的觉。

加藤悠介在一旁安静地听着，并时不时她错误的发音。

恍惚间，

他觉得自己像是在弹奏着一曲钢琴曲，以一双修长而有力的手，激昂地在琴键上弹奏着多情婉转的歌。

琴声悠悠而扬扬。

有如余音绕梁，三日不绝于耳。

课文念至结束，新条香气息不够，不得不伏案稍作休息。

加藤悠介以脚地，双手撑腰，在心中啪啪打着拍，默数着对方在念诵中的错误，行归纳整理。

然后是第二问，关于社会学里的农业课。

新条香对课堂上所讲古代耕程不甚理解。

加藤悠介稍作沉思，然后结合着先前的古文举例讲解。

……

悠扬婉转的琴声之中，那名渔夫并未离开世外桃源，而是选择了在此地扎，开始了耕的生活。

他找到了一块无主的土地，并着手开垦田地。

接着又买来一只耕，给它上上犁耙，带着它松土。

这一步非常重要，因为要确保泥土不是一块一块的，所以需要反复来回，让犁耙到每一寸泥土里，将它们完全打散，使其松。

直至田里的泥土变得松可人，在开垦中展服帖的一面，才得以行下一步的播。

渔夫买来了作的，开始在自己的土地上洒下，并注意着不让铺得太过密集。

然后又在洒完之后用小耙翻了一下土，将浅浅地埋泥土中，以防鸟类啄。

再来是施和浇。

因为不太专业的缘故，他的动作显得有些暴，但最后还是成功的完成了这一步。

然而天公不作，此时的天上忽然下起了雨。

雨势从一开始的细如，到中间的淅淅沥沥，再带最后的连珠成线。

起初的小雨变成了中雨，中雨又变成了大雨。

滂沱大雨席卷着大地，肆意蹂躏着才刚刚开垦好的田地，并又快又急得洒下湍急的雨。

渔夫看在里，急在心里，却又力有不逮，只能徒呼奈何。

面对这天威莫测的场面，就连新田也只能不断地祈求垂怜与惜，发了泣不成声的。

直到不知过了多久之后……

天空中突然炸响一声闷雷，这场狂风暴雨才终于结束。