，照教室内。

苏河手上拿着一个三棱镜，他走到隙。

“同学们，千万不要眨。”

苏河把三棱镜对准这束光，太光通过三棱镜的折，变成了七光。

只看到空中现一彩虹。

少年班最小的学生秦云，看到彩虹现。

她惊喜的喊:“哇，大家快看，这是彩虹。”

苏河听到秦云的声音，他笑着说:“秦云同学说的没错，这就是彩虹。

我们看到的太光，它是有多光组成。

人能看到的七颜，分别是红橙黄绿蓝靛紫。

我们睛能知到世界的多姿多彩，都是由这些光所构成。”

苏河这一节课，开始给学生们讲解光的折和反。

他又拿透镜，讲解透镜的焦，光在透镜中的变化，透镜成像的原理。

这一节大课，上了一下午。

苏河讲的知识非常密集，他几乎把自己了解到，与光有关的理知识，都讲了来。

但对于科学院少年班这些天才来说。

苏河这讲课速度，他们完全可以接受。

年纪最小的秦云，都能跟上苏河的讲课速度。

苏河看着这三十六位少年班的学生。

他们是从数万人里，优中选优，挑选来的天才。

学习能力真的太了，他们想要完全掌握这些知识，还需要与实线相结合。

但能跟得上苏河讲课的速度，这群人学习能力和自学能力都极为，天生适合搞科研。

苏河上完课，看到已经是吃晚饭的时候。

“下课，这节课的作业是伱们据学习的知识，选择制造一利用光的。”

苏河宣布下课，并给学生们留下课后作业。

刘栋梁用嘴叼着铅笔杆，认真的思索着。

他听到下课，有些意犹未尽的说:“老师这就讲完了，我觉这只算门，后面还能衍生许多东西。”

苏河听到刘栋梁的话，微笑的看着他，鼓励:“刘栋梁同学说的没错。

我也觉，这才只是刚门而已，后面还有很长的路要走。

你老师我所学颇杂，全而不。

后面的路，要靠你们接着去探索。

希望你们能带着老师的疑惑，尽力探索名为科学的路。”

刘栋梁听到苏河这句话，他神极为定，诚恳的承诺:

“老师放心，我一定会带着您的疑惑，权力探索科学路尽是什么？”

苏河听到刘栋梁的话，他非常满意。

自己要是只用短短的几句鼓励，能让未来多一位大科学家，这真是太值得了。

“同学们，我们去一楼堂吃饭。”

苏河带着少年班的学生，去一楼堂吃饭。