陆晃心里默默将数换作数字，他很快便明白过来了，这是现代竖式的一变。

然后伍先生将纸中表格选择了两列，上面两格分别各放二与五。

“伍先生，空地竖一旗杆，你可用何法可量得其？”

稍沉一下，第二来了！

——却原来古代是如此搞定双位数乘法的，有意思。

陆晃见了很奇怪，这是什么棋么？

只见他从怀里拿一个小盒打开，里面有两样东西，一张纸，一些小圆木块儿。

而这一次跟伍光讲与之前给孙用讲是完全两个概念。

陆晃将几个算拿在手里，搓了搓，了，又掂了一掂，然后他才面带微笑的说：“目前我要说我认为的最优解，也只是截止目前啊，但是呢，这个话说起来有长。”

伍先生先在那一列一行格，下三角放了4。在二列一行上三角放了1。一列二行上三角放了1，二列二行分别放2与5。

于是他伸手抹了一下额，目光的盯着陆晃看，一眨也不眨。

陆晃心里更加的纳闷，不知这伍先生作什么。

“伍先生呢，我看得来你的计算能力是的。”说到这儿陆晃稍顿，话锋又一转,“可是在我看来还是过于麻烦了些。”

然后伍先生将纸斜了45度，作了一个简单的动作，将三列归总，一共三堆，再分别数那。

伍先生很快报数：“公，应为六百二十五，可对？” [page]

还是以业务能力之故，那面上无光，脸是被打得啪啪的啊。

见伍先生如今回答正确答案，他。

伍先生有儿懵，这题得怪。伍先生想想：“我可带尺爬上去量。”

而在右边选了两行。

陆晃了这么一：“请问，伍先生，这二五乘二五得多少？”

现在一试来了，他打起神，全力以赴。

说着他指了指那些用以作为算的小东西，还有那一张画满了格的纸。

陆晃笑笑：“嗯，此题并不重要，只当附加题吧。”

现在又听陆晃说这题并不重要，重要的是基础计算题，他连忙就坡下驴，连声附和：“公爷你说的对极了。”

同样一个阿拉伯的数字问题，这已经是陆晃第二次给人讲了。第一次是给账房的孙用讲。

他好奇这个时代的人如何计算多位数的简单乘法。

可是围棋不像围棋象棋不像象棋，是一自己未曾听的古代什么稀罕棋么？

伍先生听了，立即忙碌起来。

先生将那张纸铺开来，陆晃好奇的睁大睛去看，见是一张有数个方格的表，而每一个方格又被分作了两个等面积的三角形，那等分的斜线是从右上到左下画的。

便是62与5。

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伍先生茫然不知何解。

这个附加题的难度实在是太大了,伍光听陆晃说自己的答案不好，他绞尽脑，短时间也想不到更好的法，不由得冷汗冒。

然后他回到前一题去：“此题才是基础重要之题也。”

陆晃他当然早就心算来了。

连这一基础题都不是最优解么？伍先生听陆晃这么说，他的冷汗得更多了，他觉自己的教师职位有一岌岌可危啊。

于是陆晃拿起纸笔对伍先生娓娓来。

陆晃：“此法甚笨，可另有佳法？”

这话呢，说起来真的有长，为了向伍先生讲明更先的阿拉伯数字列式计算法,陆晃他首先就得向对方讲明什么是阿拉伯数字，也就是换了名的“陆晃数字”。