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没有对廖存学产生预料中的效果。他

,顺
:“新霞以前没学过骑自行车。她说从小时候就没练过。她家里就她一个女儿,她爸对她很
溺,怕她骑车摔着,一直不给买。”
虎平涛手指夹着烟,轻轻在桌上顿了几下:“既然她不会骑,那你为什么还要买?”
廖存学想也不想就张
回答:“新霞不会,可我会啊!家里总得有辆车才行。平时外
,还有
去玩都
方便。我骑车带着新霞
去过几次,她看着我还有别人在路上骑着,
羡慕的,嚷嚷着一定要学。我拗不过她,就把车钥匙给她。平时没事她就在楼下的院
里练车,前后加起来有一个多星期了,会是会了
儿,就是不太
。”
他神情自若,说话丝毫没有咯噔,很顺畅。
虎平涛把玩着拿在右手的打火机,问:“
地公园离你们家说远不远,说近也不算近,总之还是有一段距离。平时你们喜
去那边玩吗?”
廖存学
了下
:“喜
。那个公园人少,安静。”
他刚说完,虎平涛立刻换了个问题:“你觉得你老婆为什么会掉在湖里?”
他其实在偷换概念。
虎平涛用了“掉”这个词。
落
的方式与可能
有很多。
如果是死者主动行为,那就是“
”。
如果是不小心落
,那就是“掉”。
如果是旁边的人故意为之,那就是“推”。
在“
”、“掉”、“推”三者之间,最中
,最能撇清相关责任的,就是“掉”。

,意味着死者遇到了某
难以解决的困难,对生活失去了信心,只能以自杀的方式结束一切。
被人推下去,主要有三
可能。
首先:
于开玩笑的心理,没有恶意,可这
行为已经酿成了灾祸。
其次:不慎为之。比如
路狭窄,双方碰撞所导致。
最后:故意,甚至有预谋的主观行为,真正意义上的谋杀。
谈话,以及讯问过程中,除了用语气让对方
觉自己态度上的变化,产生足够的亲和力,最
效果的就是措辞。
用“掉”,而不是“
”和“推”,这样的措辞效果会让对方消除
分戒备心理,潜意识觉得双方
有共同思维。
廖存学迟疑片刻,叹了
气:“我觉得吧……新霞可能是去
地公园那边练车。那边地方宽敞,不容易撞到人。”
“我虽然同意买车,可真正
主拍板的还是新霞。别看她以前没学过骑车,可她很喜
开快车的那
觉。有时候我带着她
去,我坐前面控制着方向,她坐后面,手伸到前面握着车把,遇到路上没车没人的时候,她就一
气把电门拧到底,那速度快得连我都受不了。”
“平时她
去练车的时候,我每次都要叮嘱她开慢
儿。可她就是不听。”
“昨天晚上新霞
门后,过了将近半个钟
,我还给她打了个电话,问她有没有问题,要不要我过去看着。她说不用。我又专门
待她一定要开慢
儿,她觉得烦,随便说了几句就挂了电话。”
虎平涛目光微微一亮,问:“你什么时间打的这个电话?”